概要：诗歌串联法是以诗歌为纲，诗人串联法中也必须讲到诗歌，只不过是以诗人为纲。如：走进唐诗，走进初唐“四杰”，与王杨卢骆推心置腹，肝胆相照。理解了王勃“海内存知己，天涯若比邻”的那份诚挚，“长江悲已滞，万里念将归”的羁旅思愁；懂得了杨炯“宁为百夫长，胜作一书生”的豪迈高歌；知晓了卢照邻“寂寂寥廖杨子居，年年岁岁一床书”的那份凛然气节；感受到了才高位卑的骆宾王“无人信高洁，谁为表予心”的悲怆，“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒”的万千感慨。 ——《走进唐诗》（创新作文网）③意象串联法在唐诗中，日、月、兰、梅、舟、钟、酒这些自然景观和物品往往会成为诗人寄托情感的意象的首选。以其中某一个意象为线索，就其动与静、实与虚、颜色、大小、所蕴涵的感情等等角度有机地将诗歌串联在一起，成就文致兼美的文章，也无不可。例如，诗人流沙河的名诗《就是那一只蟋蟀》，中学生优秀范文《唐诗如酒》就是这类串联方法的范本。④理趣探究法寓“理”于“情”中是唐代说理诗的美学境界的极致。这类诗的代表就是王维式的谈禅说理诗，如“行到水穷处，

缥缈流动间的星辉——中国古代诗歌散文第二单元随课辅导(人教版高二选修备课资料),标签：语文备课资料,http://www.51jxk.com
诗歌串联法是以诗歌为纲，诗人串联法中也必须讲到诗歌，只不过是以诗人为纲。如：
走进唐诗，走进初唐“四杰”，与王杨卢骆推心置腹，肝胆相照。理解了王勃“海内存知己，天涯若比邻”的那份诚挚，“长江悲已滞，万里念将归”的羁旅思愁；懂得了杨炯“宁为百夫长，胜作一书生”的豪迈高歌；知晓了卢照邻“寂寂寥廖杨子居，年年岁岁一床书”的那份凛然气节；感受到了才高位卑的骆宾王“无人信高洁，谁为表予心”的悲怆，“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒”的万千感慨。
                                ——《走进唐诗》（创新作文网）
③意象串联法
在唐诗中，日、月、兰、梅、舟、钟、酒这些自然景观和物品往往会成为诗人寄托情感的意象的首选。以其中某一个意象为线索，就其动与静、实与虚、颜色、大小、所蕴涵的感情等等角度有机地将诗歌串联在一起，成就文致兼美的文章，也无不可。例如，诗人流沙河的名诗《就是那一只蟋蟀》，中学生优秀范文《唐诗如酒》就是这类串联方法的范本。
④理趣探究法
寓“理”于“情”中是唐代说理诗的美学境界的极致。这类诗的代表就是王维式的谈禅说理诗，如“行到水穷处，坐看云起时”（《终南别业》）“江流天地外，山色有无中”（《汉江临眺》）“白云回望合，青霭入看无”（《终南山》）“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上”（《鹿柴》）；再如一些表现对生活、事理的体察的诗歌，如“欲穷千里目，更上一层楼”（《登鹳雀楼》），08年湖南高考作文试题所考查的韩愈《早春》的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”也属此类。近年来，许多省市的高考作文已经将有理趣的唐诗作为突破用作诗歌鉴赏和作文的考查。
字里乾坤
〖单元要句〗未老莫还乡，还乡须断肠。
〖典故由来〗
语出“断肠猿”的典故：南朝宋刘义庆《世说新语．黜免》载，"桓公入蜀﹐至三峡中﹐部伍中有得猿子者﹐其母缘岸哀号﹐行百余里不去﹐遂跳上船﹐至便即绝﹐破视其腹中﹐肠皆寸寸断。公闻之﹐怒﹐令黜其人。"后世把“断肠猿”用作因思念爱子而极度悲伤之典。由此诞生“断肠”一语。
①主要用法：形容形容极度悲伤之情。如
夕阳西下,断肠人在天涯。——马致远《天净沙•秋思》
②也有用以形容极度喜爱之情或其他感情作用的
墙头马上遥相顾,一见知君即断肠。——白居易《井底引银瓶》
〖相关名句〗
空断肠兮思愔愔。——蔡琰《胡笳十八拍》
念君客游思断肠，慊慊思归恋故乡。——曹丕 《燕歌行》
一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。——李白 《清平调》
红牋短写空深恨，锦句新翻欲断肠。——苏轼 《次韵回文》
牢骚太盛防肠断， 风物长宜放眼量。——毛泽东《七律•和柳亚子先生》 





参考答案
1、C （A垆 lú B霰xiàn D戍shù）
2、C （A姥：老妇人 B霁：停 D凭：倚，靠）
3、B（“春江花月夜”是乐府古题，孟浩然和王维被后人并称“王孟”，纳兰容若生活在王朝的前期）  
4、联系原诗： 仙境倏忽消失，梦境旋亦破灭。人，不是随心所欲地轻飘飘地在梦幻中翱翔了，而是沉甸甸地躺在枕席之上。所以，“古来万事东流水”，其中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。“消极”一语未免言重。
5、
①最后八句重点写游子，诗人用烘托的手法。
②“闲潭”“落花”“春半”“落月”“斜月”“海雾”均是哀景作者用这些意象来烘托思归的哀情。所以，可以理解作者在此运用了“以景结情”或“以哀景写哀情”的手法。
6、
①词前的小序交待了写作时间、地点及写作背景；小序烘托出了写“黍离之悲”的气氛；下片在小序和上片的基础上进一步深化了“黍离之悲”的主题，伤今怀古，抒发感慨。
②引用：“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。”“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。”均是作者化用杜牧的诗句来渲染扬州现在的清冷、空寂。
对比：作者将杜牧所欣赏的、诗歌中极力赞美的扬州与现在的扬州做对比，深化了“黍离之悲”的主题
7、①“空”字，亦从“愁”字来。“空”字，亦从“愁”字来。乌归飞急，写出空间动态，写出鸟之心情。鸟归人不归，故云此首望远怀人之词，寓情于境界之中。一起写平林寒山境界，苍茫悲壮。
②开头两句写远景，登楼眺望，烘托了悲伤的氛围，突出了行人之远与伫望之深。“暝色”两句用“入”字由远而近，从全景式的平林远山拉到楼头的特写镜头，突出了“愁”的人物主体。 
    玉阶伫立只见飞鸟，与登楼远望，所见虽不同，但思念之情却是相同的。“宿鸟归飞急”还意在反衬行人滞留他乡，只有算计着归程以卜归期。“长亭更短亭”以与过片“空伫立”之“空”字相应。如此日日空候，思妇的离愁也就永无穷尽了。故此，说是思妇之愁更恰当些。
8、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”：句式对仗工整，意境灵动飞扬，读之使人倍感大气磅礴，心胸激荡。一个“蒸”字给人以云蒸霞蔚、龙腾虎跃、万马奔驰之势；一个“撼”字，笔力千钧，读者仿佛看到巨澜飞动，“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的场景。“吴楚东南坼， 乾坤日夜浮”：洞庭湖“坼”吴楚、“浮”日月，波浪掀天，浩茫无际，作者的视野在东南全域，上乾下坤。相比之下，杜甫的视野要比孟浩然开阔。况且，孟诗是干谒之作，这不禁让人产生弦外之音：皇恩浩荡，张丞相也善施恩泽；而杜诗是写在作者生命的末期，一个垂死之人尚且有如此气魄，孟浩然自是无法与之相比。
9、岁岁年年人不同  人生代代无穷已，江月年年望相似
10、岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去
11、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
12、戎马关山北，凭轩涕泗流
13、未老莫还乡，还乡须断肠
14、①我随驾赴辽东巡视，跋山涉水，一路行来，两肩霜花，伴驾而行的有千军万马，浩浩荡荡，向山海关进发。入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。
②江面模糊不清，地面黑黝黝，让人感到十分辽阔，直到天边与天相接，好象缩短了天与地之间的距离，那天幕上的星星熠熠闪耀，如同挂在空中一样，随时可以垂堕到地面，大江奔流滚涌似乎要接纳空中的星星，月亮也不甘寂寞赶忙来赴这样的盛会，她的身影在水中跃动，而只有在此时才能清楚见大江的雄伟。 
③东风徐吹，晴云丝丝，初日洋洋。野外的桃花点头含笑，竹篱稀疏矮矮，偎依在桃花旁边；不远处，沙溪清清柳条轻舞多情，轻轻地拂着小溪的面孔，煞是好看。

 

巨东涛

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