概要：词类活用： ①天下之伟观也（观：动词作名词，景观，景象）②既而尽奔腾分合五阵之势。（尽：形容词作动词，穷尽。） ③皆披发文身。（文，名词作动词，画着纹身；刺着花纹。 “文”通“纹”，原指花纹，这里做动词。）④并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。（标：名词作动词，树立，举） 古今异义①方其远出海门（方 古义：当……时。 今义：方形等）②则玉城雪岭际天而来（际 古义：接近、连接。 今义：边际）③吞天沃日（沃 古义：用水淋洗。 今义：肥沃）④既而尽奔腾分合五阵之势（奔腾 古义：两个词，意为疾驶和腾起。 今义：跳跃着奔跑）⑤并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者（标枪 古义：举枪。 今义：一种体育器械）⑥人物略不相睹（人物 古义：人和物。 今义：特指人）⑦皆披发文身（文 古义：画花纹。 今义：文字、文章等）⑧每岁京尹出浙江亭教阅水军（尹 古义：名词，长官，官名。 今义：一般作姓氏）⑨江干上下十余里间（上下 古义：上游到下游，指地域，区域，名词。 今义：用来表示大约数目）句式①浙江之潮，天下之伟观也（判断句）②方其远出（于）海门（省略句）③（潮）既而渐近，则玉城雪岭际天而来（省略句）④并有乘

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　　词类活用： 
　　①天下之伟观也（观：动词作名词，景观，景象）
　　②既而尽奔腾分合五阵之势。（尽：形容词作动词，穷尽。） 
　　③皆披发文身。（文，名词作动词，画着纹身；刺着花纹。 “文”通“纹”，原指花纹，这里做动词。）
　　④并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。（标：名词作动词，树立，举） 
　　
古今异义

　　①方其远出海门（方 古义：当……时。 今义：方形等）
　　②则玉城雪岭际天而来（际 古义：接近、连接。 今义：边际）
　　③吞天沃日（沃 古义：用水淋洗。 今义：肥沃）
　　④既而尽奔腾分合五阵之势（奔腾 古义：两个词，意为疾驶和腾起。 今义：跳跃着奔跑）
　　⑤并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者（标枪 古义：举枪。 今义：一种体育器械）
　　⑥人物略不相睹（人物 古义：人和物。 今义：特指人）
　　⑦皆披发文身（文 古义：画花纹。 今义：文字、文章等）
　　⑧每岁京尹出浙江亭教阅水军（尹 古义：名词，长官，官名。 今义：一般作姓氏）
　　⑨江干上下十余里间（上下 古义：上游到下游，指地域，区域，名词。 今义：用来表示大约数目）
　　
句式

　　①浙江之潮，天下之伟观也（判断句）
　　②方其远出（于）海门（省略句）
　　③（潮）既而渐近，则玉城雪岭际天而来（省略句）
　　④并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者（介宾短语后置句）
　　⑤仅有“敌船”为火所焚（被动句）
　　⑥出没于鲸波万仞中（介宾短语后置句，定语后置句）
　　⑦（潮水）震撼激射（省略主语）
[编辑本段]课文研讨
　　钱塘江是浙江省最大的河流，全长四百多公里，流经杭州，在杭州湾入海，由于江口呈喇叭状，海潮倒灌，便形成了钱塘潮这一自然奇观，被前人称为“壮观天下无”。钱塘观潮也成为古今盛事。本文就写了南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况。本文用十分精练的笔墨，分四段写了海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮的健儿和观潮的人群。
　　第1段写海潮的雄伟壮观。开篇就是一句“浙江之潮，天下之伟观也”，先声夺人。接着交代海潮最盛的时间，然后对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，由远及近地写出了海潮的雄奇壮观。描绘又以比喻、夸张的手法出之，简短的“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句，把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势都生动形象地表现了出来。最后用杨万里的诗句对上文进行形象概括，呼应了首句。
　　第1段写潮来之状。运用比喻、夸张的修辞手法生动形象的写出了钱塘江大潮的壮观景象。分别从形、色、声、势四个方面按照由远到近的顺序进行了描写。最后一句引用了著名诗人的诗句，有力的烘托了潮之壮。
　　第2段写演军之威。开头仍是一句总述，说明每年京尹都要在海潮最盛的时候教练水军。然后描写了水军演习的精彩场面：参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速。短短一段文字，却生动描绘了一场复杂的演习活动，而结在“烟消波静”的静景上，不仅是一种动静相衬的写法，也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。
　　第3段写弄潮之勇。这时潮水已经来到，众多的吴中健儿在惊涛骇浪中作精彩表演。
　　第4段写观潮之盛。观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么具有吸引力，所以写观潮之盛，是为了从侧面衬江潮之盛和水上表演之精彩。
　　本文是一篇在艺术上很有特点的写景记事佳作。
　　首先，本文结构得当，语言精练。钱塘潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁，场面众多，观潮者人数众多，但在这篇短文中，作者却写得井然有序，主次分明。这一方面是由于作者结构精巧，以海潮为线索，写景记事相融合，正面描写与侧面烘托相结合。另一方面也由于作者惜墨如金，用语十分简练的结果。其次，本文描写十分生动。不仅用了比喻、夸张等描写手法，而且即便是简洁的白描，也十分形象生动。
　　练习说明
　　一、熟读课文，并将第三段译成现代汉语。
　　设题意图：熟读课文是为了培养语感，使学生进一步熟悉课文，领略钱塘江潮的雄伟景象和弄潮的民俗。第三段描写了弄潮儿高超的技巧，写得简练又精彩。在翻译的过程中，不一定要对译，可以在不改变原意的情况下适当润色，争取用现代汉语表现出弄潮儿的风采，译文也不要强求一致。
　　二、解释下列词句
　　1．自既望以至十八日为最盛。
　　2．方其远出海门，仅如银线。
　　3．倏而黄烟四起，人物略不相睹。
　　4．仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
　　5．吴儿善泅者数百，皆披发文身。
　　6．溯迎而上，出没于鲸波万仞中。
　　设题意图是使学生积累文言词语，掌握常见的文言实词和文言虚词，记住它们的意义。
　　1．既望：农历十六。
　　2．方：当……时。
　　3．倏而：一会儿；略：一点点。
　　4．逝：去，往。
　　5．文：画着文采。
　　6．溯迎：逆流迎着潮水；出没：健儿在水中忽隐忽现。
　　 

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