概要：naomao2005 原帖地址：m/thread-37702-1-1.html《2010考试大纲》：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧一、表达技巧是一个含义很广的概念，一般包括表达方式、表现手法等。1、常见的表达方式有记叙、议论、抒情，描写，说明（诗歌中很少说明）记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和绝句当中也有出现，如：杜甫的《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。” 描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。如：《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。”其中白描是诗歌鉴赏中常见的一种表现手法。议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。例如：秦观的《鹊桥仙》中：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节？” 抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。（抒情，有直接抒情，也有间接抒情。间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景

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naomao2005
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《2010考试大纲》：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
一、表达技巧是一个含义很广的概念，一般包括表达方式、表现手法等。
1、常见的表达方式有记叙、议论、抒情，描写，说明（诗歌中很少说明）
记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和绝句当中也有出现，如：杜甫的《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。”
描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。如：《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。”其中白描是诗歌鉴赏中常见的一种表现手法。
议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。例如：秦观的《鹊桥仙》中：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节？”
抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。（抒情，有直接抒情，也有间接抒情。间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、情景交融、乐景哀情、托物言志等，而这一般又称之为表现手法。
2、表现手法，分为四种：
① 抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、托物言志等）、用典抒情、情景交融、借古讽今等等。
② 修辞手法：比喻、衬托、拟人、夸张、象征、通感、对比、用典、赋（铺陈）、比（比方）、兴（主要是《诗经》）、借代、对偶、反问、设问和双关等等。
③ 描写手法：对比、衬托、 联想、想象、动静结合、白描、渲染、虚实结合、烘托（环境描写）、抑扬、正面描写、侧面描写（正侧结合）、点面结合等等

④篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应（承前启后）、伏笔铺垫等。以…总领全文

考题设计
鉴赏诗词的表达技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧,这些表达技巧在作品中起了什么作用（表达效果）,表达了什么内容情感。
具体如下：
运用何种修辞手法？
运用什么表现手法？
运用什么艺术手法？
在写法上有什么特点？
这首诗怎样表现…的？
这首诗运用何种手法？请赏析

答题模式：
一、 运用了何种手法
二、 具体分析手法。
如：比喻，把…比做… 衬托：以…衬托…，或者：…和…对比。
借景抒情：描写…景，抒发…情
三、 表达效果
四、 抒发了…情。


修辞手法
对偶：
对偶的作用：增加诗歌的形式美和音乐美，表意凝练含蓄，抒情酣畅。
１、[全国卷1]阅读下面这首诗，按要求做答（8分）
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
（1） 三四句用了哪种修辞手法？请具体说明。

比喻：
作用：生动形象的展现了什么（人：生动的塑造了什么形象。景：生动形象的描绘了怎么样的景色。物：生动形象的展现其怎样的特点。理：使抽象的道理浅显易懂，形象生动），使作者有什么样的情感。
2阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）（安徽卷）
柳梢青•送卢梅坡
刘过
泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。　　教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。
[注]①泛菊：饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。
⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。


拟人（将物人格化，表面上说物怎么怎么，实际上是在写人怎么怎么）
拟人的作用：生动形象的展现了什么。突出了什么。表现了作者的什么感情。
例如：废池乔木，犹厌言兵《哀江南》
生动形象的表现了战争的破坏性，表达了人们对战争的厌恶和憎恨和厌恶。
3、[浙江卷]16．阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6分）
齐安郡中偶题 杜牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上 杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
（1）这两首诗描写的都是___________________时刻的景色，均以荷与______________为诗歌的主要意象。（2分）
（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）

夸张
夸张的作用：突出和强调了什么。使得什么更加鲜明。
例如：“白发三千丈，缘愁似个长”诗人用夸张的手法写白发竟有三千丈那么长，突出了愁思的深重。
4、（上海卷）阅读下面的诗和相关材料，完成第14—16题。(8分)
望庐山瀑布 李 白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
庐山瀑布　　徐 凝
虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。
（２）以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是(2分)
飞流直下三千尺：
千古长如白练飞：

对比（反衬）
包括：古今对比（以古衬今），以乐景衬哀情。以动衬静等
作用：把两者加以比较，一般是突出了某一方或者是突出了某种社会现象、阐明什么道理。表达了什么样的感情。
例如：朱门酒肉臭，路有冻死骨。
揭示了贫富悬殊的社会现象，表现了作者对统治者的愤恨和对老百姓的同情。
5．请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）（江苏卷）
鹧鸪天
室人降日，以此奉寄
[元]魏 初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。
注：室人降日：妻子生日。
⑵“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。


赋
敷陈、直言，即直接叙述事物，铺陈情节，抒发感情。
6.读下面这首诗,完成①一③题。(7分)
芣苢①
采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。
采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。
采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之
注释:①选自《诗经•周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。 芣苢:车前(草名),可食。②薄、言:都是语助词,无实意。③有:得到。④掇:摘取、拾取。⑤捋:成把地握取。⑥袺:手持衣角盛物。⑦襭:把衣襟掖在腰带间装物。
①《诗经》使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是 。(1分)

顶真：
作用：使语意连贯，具有音乐美，表现怎样的感情。
7、[湖北卷]元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后回答问题。（6分）
《汉宫秋》第三折[梅花酒]
呀!俺向着这迥野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒；我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒蜇①；泣寒蜇，绿纱窗；绿纱窗，不思量!
　注：①寒蜇：寒蝉。
（2）这段曲词中运用了什么的修辞手法，试简析它们各有怎样的艺术效果。(2分)
借代
作用：突出事物的某一特征。
8、如梦令 （李清照）
昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。
问：这首词用了什么修辞手法？

通感：
作用：将什么和什么相通，突出了怎么样的特点，达到了什么效果。表达了什么样的感情。
例如：微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘月色》)
答案：将嗅觉与听觉相通，突出了清香若有若无、时断时续的特点，表达了作者一种美好的感受。
9、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 李白
一为迁客去长沙， 西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛， 江城五月落梅花。
【注】本诗是李白乾元元年（758）因永王李璘事件受到牵连，被加之以“附逆”的罪名流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。
请简析三四两句所运用的修辞格及其表达作用。
其他手法：
白描
10.阅读下面这首诗，完成①~②题（7分）（北京卷）

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