概要：边城2010年8月25日 星期三由扔矿泉水瓶引发的自**理启蒙通过两天的接触，我发现我的学生有很大的发展潜质，比如他们对自己未来的期待，他们在诱导之后有了主动服务的意识，但是，他们在很多小细节上却是不够注意，你们看，这不，又有一个学生犯小毛病了。只见一道闪亮的白色弧线从教室后面划过，紧接着就听见“哐当”一声，一个矿泉水瓶就砸在了教室后面的垃圾桶旁边。这是一位学生的杰作，我不动声色，想看看这名学生接下来会怎么做。还好，他看见矿泉水瓶没有扔进垃圾桶，马上跑过去捡拾了起来，接着丢进了垃圾桶。可是，有了一个示范，马上又有一个学生效仿起来，只看见又一道白色弧线划过，又一声“哐当”声响起。我心想，嘿嘿，正愁没有机会向他们灌输自主思想，没想他们还这么主动配合。于是我身子一正，说道：“两位同学，你们刚才是什么行为啊？”那两个扔矿泉水瓶的男生一听，马上意识到自己的错误，不好意思起来。而其他学生也停下了手上的事情，看着他们两个。“我们昨天不是说了吗，要做最好的自己！做最好的自己，就要从细节入手，俗话说‘细节决定成败’。许多名人的成功都是从细节开始的，把身边的小事做好了，积少成多，

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边城
2010年8月25日 星期三


由扔矿泉水瓶引发的自**理启蒙


通过两天的接触，我发现我的学生有很大的发展潜质，比如他们对自己未来的期待，他们在诱导之后有了主动服务的意识，但是，他们在很多小细节上却是不够注意，你们看，这不，又有一个学生犯小毛病了。

只见一道闪亮的白色弧线从教室后面划过，紧接着就听见“哐当”一声，一个矿泉水瓶就砸在了教室后面的垃圾桶旁边。这是一位学生的杰作，我不动声色，想看看这名学生接下来会怎么做。还好，他看见矿泉水瓶没有扔进垃圾桶，马上跑过去捡拾了起来，接着丢进了垃圾桶。可是，有了一个示范，马上又有一个学生效仿起来，只看见又一道白色弧线划过，又一声“哐当”声响起。我心想，嘿嘿，正愁没有机会向他们灌输自主思想，没想他们还这么主动配合。

于是我身子一正，说道：“两位同学，你们刚才是什么行为啊？”

那两个扔矿泉水瓶的男生一听，马上意识到自己的错误，不好意思起来。而其他学生也停下了手上的事情，看着他们两个。

“我们昨天不是说了吗，要做最好的自己！做最好的自己，就要从细节入手，俗话说‘细节决定成败’。许多名人的成功都是从细节开始的，把身边的小事做好了，积少成多，也就水到渠成。我们进入高中，最主要的目的是为了考大学，但是，高中也是学会为人处事的地方。我们要学做一个懂礼知节的人，而不要学做一个粗俗鄙陋的人。粗俗的人一举一动都透出野蛮，懂礼的人一举一动都透出涵养。我们是愿意做一个文明人还是一个野蛮人？”

“其实说到底，还是我们要注意从细节改变自己！比如昨天请假回去的寄宿生到家后主动给我打电话报平安，我觉得这就很好啊！这虽然是小事，但却说明这些同学时时想着别人的感受。又比如上午军训时，吴志威同学因为蹲下时动作慢了，被教官叫了出来罚做俯卧撑。后来我了解到他昨天打篮球崴了脚，不能按规定完成动作。但是他却没有和教官顶嘴，而是接受了处罚。我觉得这就是一个高素质的人！”

学生没有想到我会因为这个事夸赞吴志威是高素质的人，都不由一笑，吴志威听见我表扬他，更是不好意思地笑了。

我说：“一个人的素质高不高，往往就在这些小事上体现出来。而我们要做好自己，也就是需要在这些小事上不断努力！又比如说今天中午午休，龚凯燕同学请假外出，但她出门时，为了不影响大家的午休，没有随便关闭教室门，而是小心翼翼地关上班门。相比之下，我们有些同学也请假外出，但却随便把班门一带，发出了很大的响声。你素质怎样，从这些小事上，高下立判。”

“其实，说到底，就是需要我们注意从自身做起，从小事做起，把每一件小事做好了，把自己规划好了，并能坚持下来，我们就能最好自己！这样，我们将会惊喜地发现，我们在很多方面比别人优秀了，很多事情在我们眼里看来也就不再是难事，我们处理起来也将游刃有余。

比如昨天有同学跟我说他寄宿要看别人是不是寄宿，我想啊，寄宿是自己的事情，怎么能看别人脸色呢？周杰伦不是有一句广告词吗？‘我的地盘我做主’！作为十五六岁的我们，我们还不能对自己的事情做主吗？我昨天说了，进入了高中，我们就是一个小大人了，我们要开始把自己当大人来看待。把自己当大人来看待，就意味着我们要学会自主处理自己的事情，而不是看别人的意思。

可能现在我们很多同学非常羡慕大人们，因为很多事情都是大人说了算。你们瞧，大人多好啊，多自由啊，多有决定权啊！我告诉大家，我们无需羡慕，因为高中三年，我们就要学会自**理自己。以后我们的班级管理，将由我们自己去建设，自己去管理，我这个做班主任的，只不过是起着调控的作用。如果三年下来，我们能最大程度的学会自己的事情自己做主，能够在自主中学会将来走向社会的一切需要应对的本领，那么，我们将很快成为你那个领域里的中流砥柱！我们也将离成功更近！”

一番话下来，学生显然对自己管理班级充满了好奇，很多学生脸上写满了“兴奋”二字。看着他们的表情，我也对将来的自主化管理憧憬着……