概要：移其民于河东 到 无望民之多于邻国也 比 颁白者不负戴于道路矣 在 是何异于刺人而杀之 跟、与 (2)通假文字 ①则无望民之多于邻国也 无通“毋”，不要。 ②无失其时 无通“毋”，不要。 ③颁白者不负戴于道路矣 颁同“斑”，花白。 ④涂有饿莩而不知发 涂同“途”，道路。 四、教师小结 本文主要阐述了孟子施仁政的主张，要想使民加多就要发展生产，使民住有房，耕有田，吃得饱，穿得暖，还要使民懂礼仪，受教育，君王也须革除虐政，这样百姓才能来归服。 全文似乎散漫无章，实则结构严谨，段落分明，以使民加多为主线贯穿全文，思路清晰。 句式较整齐，这样气势充沛，增强雄辩力。 五、作业 1．背诵全文。 2．识记文言常用词语和句式。 李凤梅上一页 [1] [2] [3]

《寡人之于国也》 教案教学设计(人教版高二必修三),标签：教学设计范文,http://www.51jxk.com
移其民于河东 到 
无望民之多于邻国也 比 
颁白者不负戴于道路矣 在 
是何异于刺人而杀之 跟、与 

(2)通假文字 
①则无望民之多于邻国也 无通“毋”，不要。 
②无失其时 无通“毋”，不要。 
③颁白者不负戴于道路矣 颁同“斑”，花白。 
④涂有饿莩而不知发 涂同“途”，道路。 
四、教师小结 
本文主要阐述了孟子施仁政的主张，要想使民加多就要发展生产，使民住有房，耕有田，吃得饱，穿得暖，还要使民懂礼仪，受教育，君王也须革除虐政，这样百姓才能来归服。 
全文似乎散漫无章，实则结构严谨，段落分明，以使民加多为主线贯穿全文，思路清晰。 
句式较整齐，这样气势充沛，增强雄辩力。 
五、作业 
1．背诵全文。 
2．识记文言常用词语和句式。 

 

李凤梅

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