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《祭十二郎文》 教案教学设计(语文版高三必修五)

[10-16 17:18:46]   来源:http://www.51jxk.com  语文教学设计   阅读:8685

概要:• 师者,所以传道授业解惑者也。 (《师说》)• 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(《 进学解》)• 人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。(《师说》)• 无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 (《师说》)• 闻道有先后,术业有专攻。 (《师说》)袁枚《祭妹文》 汝之诗,吾已付梓;汝之女,吾已代嫁;汝之生平,吾已作传;惟汝之窀穸,尚未谋耳。先茔在杭,江广河深,势难归葬,故请母命而宁汝于斯,便祭扫也。其旁葬汝女阿印;其下两冢,一为阿爷侍者朱氏,一为阿兄侍者陶氏。羊山矿渺,南望原隰,西望栖霞,风雨晨昏,羁魂有伴,当不孤寂。所怜者,吾自戊寅年读汝哭侄诗后,至今无男,两女牙牙,生汝死后,才周晬耳。予虽亲在,未敢言老,而齿危发秃,暗里自知,知在人间,尚复几日!阿品远官河南,亦无子女,九族无可继者。汝死我葬,我死谁埋?汝倘有灵,可能告我? 呜呼!身前既不可想,身后又不可知;哭汝既不闻汝言,奠汝又不见汝食。纸灰飞扬,朔风野大,阿兄归矣,犹屡屡回头望汝也,呜呼哀哉!呜

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• 师者,所以传道授业解惑者也。 (《师说》)
• 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(《 进学解》)
• 人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。(《师说》)
• 无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 (《师说》)
• 闻道有先后,术业有专攻。 (《师说》)

袁枚《祭妹文》
          汝之诗,吾已付梓;汝之女,吾已代嫁;汝之生平,吾已作传;惟汝之窀穸,尚未谋耳。先茔在杭,江广河深,势难归葬,故请母命而宁汝于斯,便祭扫也。其旁葬汝女阿印;其下两冢,一为阿爷侍者朱氏,一为阿兄侍者陶氏。羊山矿渺,南望原隰,西望栖霞,风雨晨昏,羁魂有伴,当不孤寂。所怜者,吾自戊寅年读汝哭侄诗后,至今无男,两女牙牙,生汝死后,才周晬耳。予虽亲在,未敢言老,而齿危发秃,暗里自知,知在人间,尚复几日!阿品远官河南,亦无子女,九族无可继者。汝死我葬,我死谁埋?汝倘有灵,可能告我?
      呜呼!身前既不可想,身后又不可知;哭汝既不闻汝言,奠汝又不见汝食。纸灰飞扬,朔风野大,阿兄归矣,犹屡屡回头望汝也,呜呼哀哉!呜呼哀哉!

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余琳

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