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《走一步,再走一步》 教案教学设计(人教版七年级必修一)

[10-16 17:18:46]   来源:http://www.51jxk.com  语文教学设计   阅读:8255

概要:5.下面各句中都有一个错别字,请在这个字下面划横线,并在括号内写出正确的字。(1)当我感到前途茫茫而恢心丧气时,我提醒自己……。 ( ) (2)我听见有人辍泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。 ( )(3)我惊奇而自毫地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。 ( )(4)暮色仓茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。 ( )6.在下列句子的括号里填入合适的量词。①我们最后来到一( )空地。②我们就朝一( )悬崖飞跑而去。③那是费城七月里一( )闷热的日子。④我们打算从崖顶沿着一( )迂回的小路下山回家。7.选出下列说法有误的一项()A.莫顿•亨特是美国作家。B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。8.用课文中词语填空。那座悬崖就________在空地的另一边。它是________垂直的________,壁面有许多凸出来的________、________和_______的灌木。9.根据课文内容回答。 ⑴故事发生在美国哪个城市?

《走一步,再走一步》 教案教学设计(人教版七年级必修一),标签:教学设计范文,http://www.51jxk.com
5.下面各句中都有一个错别字,请在这个字下面划横线,并在括号内写出正确的字。
(1)当我感到前途茫茫而恢心丧气时,我提醒自己……。 ( ) 
(2)我听见有人辍泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。 ( )
(3)我惊奇而自毫地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。 ( )
(4)暮色仓茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。 ( )
6.在下列句子的括号里填入合适的量词。  
①我们最后来到一(      )空地。  
②我们就朝一(      )悬崖飞跑而去。  
③那是费城七月里一(      )闷热的日子。  
④我们打算从崖顶沿着一(       )迂回的小路下山回家。 
7.选出下列说法有误的一项()
A.莫顿•亨特是美国作家。
B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
8.用课文中词语填空。
那座悬崖就________在空地的另一边。它是________垂直的________,壁面有许多凸出来的________、________和_______的灌木。
9.根据课文内容回答。  
⑴故事发生在美国哪个城市?
                                                     
⑵故事发生在什么时间?  
                                                     
⑶爬悬崖的一共几个孩子?有名字的是哪两个?  
                                                     
⑷那座悬崖有多高?岩石架有多高?  
                                                     
10.依次填入下面括号中的词语,最恰当的一组是(  )  
⑴由于交通事业迅速发展,(  )为城乡物资交流提供了更为有利的条件。  
⑵下游河床狭窄,(  )河水容易泛滥。  
⑶他已失败了多次,(  )并不灰心。  
⑷听说老人家身体欠安,(  )特来看望。  
A.然而  故而  因而  从而  B.从而  因而  然而  故而  
C.故而  然而  因而  从而  D.故而  从而  然而  因而  
11.阅读课文,回答下面问题。
(1)从课文内容上看,标题“走一步、再走一步”是什么意思? 
                                                                        
(2)开头为什么突出“闷热”? 
                                                                        
                                                                        
(3)未段说“看到前途茫茫而灰心丧气”,又说“直到抵达我要到的地方”,既然要到的地方“很明确”,为什么又说“前途茫茫”呢?
                                                                        
                                                                        
二、课内语段赏析阅读
阅读下面语段,思考后边问题。
①我们来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。                                             我终于爬上去了,  A  在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。
②接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小山路下山回家。“嗨,慢着,”我软弱地哀求倒“我没法——”
③他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待着好了,”有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰利看来有点不放心,但还是和大家一起走了。
④我从石架往下望,感到头晕目眩;我绝对没法   B  下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁时,结果发现原来是我自己。
⑤时间一分一秒地过去,暮色开始四合。我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
⑥暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去,我听见了杰利和父亲的声音!父亲的手电照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
⑦“我不下去!”我哭着,“我会摔死的!”
⑧“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

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