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《童趣》教学设计

[10-16 17:20:20]   来源:http://www.51jxk.com  语文教学设计   阅读:8291

概要:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,_______,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作__________________,心之所向,则或_________,_________;昂首观之,项为之强,又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作________________,__________________,为之怡然称快。余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,__________________,__________________,______________,______________,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。五.翻译句子。(4×3=12分)(1)又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣。 (2)蹲其身,使与台齐。

《童趣》教学设计,标签:教学设计范文,http://www.51jxk.com

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,_______,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作__________________,心之所向,则或_________,_________;昂首观之,项为之强,又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作________________,__________________,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,__________________,__________________,______________,______________,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。



五.翻译句子。(4×3=12分)

(1)又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣。



(2)蹲其身,使与台齐。



(3)神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。



(4)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。





阅读理解与欣赏



1.纵观全文,第一自然段有什么作用?(3分)





2.作者回忆了童年哪几件趣事?(3分)





3.从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子,说说你喜欢的理由。(3分)





4.本文开头总说“物外之趣”,然后记叙了三件趣事,描绘了四幅图画,这四幅图画依次是:群鹤舞空图、 、 、 。(3分)





5.作者幼时为什么会“时有物外之趣”?你认为怎样才能从平凡的生活中寻找乐趣,成为一个有情趣的人?(4分)



6.选出使用修辞与其他三句不同的一项 ( )(1分)

A.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。

B.每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。

C.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

D.从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

“阅读理解与欣赏”答案:

1.总起全文。2.观蚊飞之趣;观土墙花台之趣;观虫斗驱蛤蟆之趣。

4.青云白鹤图、山林野兽图、驱逐蛤蟆图

5.第一问:①视力极好(身体因素);②善于观察和想象(后天品质和修养,是成功必备)。

第二问:①以一颗天真烂漫的童心来细致观察事物;②善于运用联想和想象,超脱于世俗之外,寻找乐趣。

6.A拟人,其它句子运用了比喻。

作者邮箱: hf451@sina.com.cn

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