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《项链》教学设计

[10-16 17:20:20]   来源:http://www.51jxk.com  语文教学设计   阅读:8620

概要:借项链:郁闷不安忧愁——惊喜——犹豫不决——惊喜——迟疑 直接与间接相结合 发现、发抖、出神----迟疑而焦急---跑起来、搂、亲、跑 无首饰的郁闷、不安、忧愁 发现钻石项链的激动、神往, 想开口借而唯恐对方拒绝的犹豫不安 终于得到对方允许的极度欢欣.兴奋的心理变化的过程 淋漓尽致地揭示了她爱慕虚荣,追求享乐的精神世界. 3、这些心理描写对于表现人物有什么作用?试比较《祝福》中表现祥林嫂的描写手法有何相同与不同之处。 明确:两者相同的地方是都展现了人物的内心世界,《祝福》中主要是通过人物的言行间接表现人物的心理,而本文主要直接的描绘心理(第一、二部分尤为典型)。这也是中西小说的不同的特点之一,中国小说重人物言行,西方小说重心理。 五、小结 情节设置的三个“是否”和心理描写的作用 六、作业布置 小说以佛来思节夫人说出项链是假的为结尾,情节戛然而止,给人留下了无穷的想象的空间,请以情节设计的三个“是否”为要求,进行合理想象,补写小说的结尾,400字以内。 七

《项链》教学设计,标签:教学设计范文,http://www.51jxk.com

借项链:郁闷不安忧愁——惊喜——犹豫不决——惊喜——迟疑   直接与间接相结合  

       发现、发抖、出神----迟疑而焦急---跑起来、搂、亲、跑  

       无首饰的郁闷、不安、忧愁  

       发现钻石项链的激动、神往,  

       想开口借而唯恐对方拒绝的犹豫不安  

       终于得到对方允许的极度欢欣.兴奋的心理变化的过程  

       淋漓尽致地揭示了她爱慕虚荣,追求享乐的精神世界.  

3、这些心理描写对于表现人物有什么作用?试比较《祝福》中表现祥林嫂的描写手法有何相同与不同之处。  

明确:两者相同的地方是都展现了人物的内心世界,《祝福》中主要是通过人物的言行间接表现人物的心理,而本文主要直接的描绘心理(第一、二部分尤为典型)。这也是中西小说的不同的特点之一,中国小说重人物言行,西方小说重心理。  

五、小结  

情节设置的三个“是否”和心理描写的作用  

六、作业布置  

小说以佛来思节夫人说出项链是假的为结尾,情节戛然而止,给人留下了无穷的想象的空间,请以情节设计的三个“是否”为要求,进行合理想象,补写小说的结尾,400字以内。  

七、板书设计                                                                                                                                                                                                               

小资产阶级  

城市平民  

无产阶级  

                      背    得    借    失   赔    还    明  

                      景    请    项    项   项    债    真  

                            帖    链    链   链    务    相  

   

板书设计二  

        现实                   感觉                   梦想  

   

外貌:美丽动人                            自己 美丽、丰韵、娇媚、聪明  

出身: 低微                    无法            优美的姿质,温柔的性情  

婚姻: 不如意                  只得       生活     住所                                   

生活:拮据    穿---朴素粗陋    不幸                装饰  

              住----寒伧黯淡   痛苦                生活方式  

              首饰------没有   苦恼伤心   地位     被人艳羡                          

                                         得人欢心                                       

                                         被人追求                                       

                          爱慕虚荣、追求享乐  

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