概要： 3、鲁迅“二十年”后，才认识到是“精神虐杀的这一幕”，“心仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了”。原因是什么？作者认识到了自己身上的什么错误思想？ 课后自评1、结合课文说说鲁迅是一个怎样的人。

《风筝》（第一课时） 导学案(人教版七年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
                                                                                
                                                                                
3、鲁迅“二十年”后，才认识到是“精神虐杀的这一幕”，“心仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了”。原因是什么？作者认识到了自己身上的什么错误思想？
                                                                                
                                                                                
课后自评
1、结合课文说说鲁迅是一个怎样的人。
                                                                                
                                                                                
2、填空：
①北京的冬季，地上还有积雪，        的秃树枝丫杈于     的天空中。
②是春二月，倘听到      风轮声，仰头便能看见一个       的蟹风筝或       的蜈蚣风筝。还有     的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，     地显出         的模样。但此时地上的杨柳     发芽，早的山桃也   吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的      。
③远处的蟹风筝      落下来了，他       ；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得      。
④他    着大方凳，    在小凳上；便很      地    了起来，失了色       着。
⑤我即刻   手     了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮   在地下，   扁了。
3、积累鲁迅的名言。

















第一课时：
二、课前自测
3、我不许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝后，粗暴地抓断、踏扁了他的风筝。
4、 “但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。”
    “他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。”
    “有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的……”
    “我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。”
三、课堂研讨
1、“我”希望弟弟有出息；不让做风筝，因为那是没出息孩子所做的玩艺；但他竟然不听我这个兄长的话，不尊重兄长，偷偷地来做风筝。
2、小兄弟的表现：“他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时竟至于小半日。”“ 便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。”“ 留他绝望地站在小屋里。”
“我”的粗暴的行为“虐杀”了弟弟作为一个儿童的喜欢游戏、自由活泼的个性。
3、原因是：“偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”
认识到自己的错误的思想观念：“长兄为父”的长幼之间很不平等的封建秩序（以暴力为基础），封建社会陈腐的教育观念。
课后自评
1、“恨铁不成钢”的施暴中有对弟弟的手足深情；认识到了自己虐杀的错误行为后深深的自责和忏悔之情，可以看出他有自省的精神，严于解剖自己，反省自己。
3、名言：1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2、倘只看书，便变成书橱。 3、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。 4、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。 5、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 6、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 7、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。 8、沉着、勇猛，有辨别，不自私。 9、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。 10、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。 
11、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。 
　　　12、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。


 

徐秀形

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