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第一单元单元复习导学案 (人教版九年级上册)

[10-16 17:20:20]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8152

概要: 【教学目的】1、复习第一单元内容。2、理解作者在文中表现出来的对人生和生命的感悟,领会作者的写作意图。3、掌握阅读方法,提高阅读能力。【教学重点】1、复习第一单元内容。2、理解作者在文中表现出来的对人生和生命的感悟,领会作者的写作意图。【教学难点】掌握阅读方法,提高阅读能力。一、课前复习 1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。ménɡ( )胧 huàn( )想 诱huò( ) pān( )上 痴( )想 隐秘( ) 喧( )腾 瞬( )间训jiè( ) qiào( )壁 chàn( )抖 yū( )回 chuò( )泣 lǚ( )次 头yūn( ) 目xuàn( ) 收liǎn( ) guō( )噪 宽shù( ) bēi( )微ténɡ( )萝 bènɡ( )溅 挑dòu( ) 一suì( )花 船cānɡ( ) zhù( )立 鹤lì( ) 土lì( ) āo( )tū( ) là

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  【教学目的】
  1、复习第一单元内容。
  2、理解作者在文中表现出来的对人生和生命的感悟,领会作者的写作意图。
  3、掌握阅读方法,提高阅读能力。
  【教学重点】
  1、复习第一单元内容。
  2、理解作者在文中表现出来的对人生和生命的感悟,领会作者的写作意图。
  【教学难点】
  掌握阅读方法,提高阅读能力。
  一、课前复习 
1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。
ménɡ(  )胧   huàn(  )想   诱huò(  )   pān(  )上   
痴(    )想   隐秘(    )   喧(    )腾   瞬(    )间
训jiè(  )   qiào(  )壁   chàn(  )抖   yū(  )回   
chuò(  )泣   lǚ(  )次   头yūn(  )   目xuàn(  )   
收liǎn(  )   guō(  )噪   宽shù(  )   bēi(  )微
ténɡ(  )萝   bènɡ(  )溅   挑dòu(  )   一suì(  )花   
船cānɡ(  )   zhù(  )立   鹤lì(  )   土lì(  )   
āo(  )tū(  )   lài(  )há(  )ma(  )  miǎo(  )小
2、根据下列意思写出相关的词语。
(1)、形容担心祸患临头,非常害怕不安。(        )
(2)、谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。(       )
(3)、头发昏,眼发花。(       )
(4)、因遭到困难、失败而意志消沉。(       )
(5)、时而中断,时而继续。(       )
(6)、禁不起挫折;不坚强。(       )
(8)、指蜜蜂、蝴蝶成群地飞舞,多形容花香。(       )
(9)、形容传说中的美酒。(       )
(10)、形容树木枝干盘旋的样子。(       )
(11)、忍不住笑。(       )
3、解释下列加点的词语。
明察秋毫——                   项为之强——
徐喷以烟——                   果如鹤唳云端——
怡然——                       以丛草为林——
方出神——                     驱之别院——
5、根据原文填空。
(1)、我常(     )在窗口痴想。
(2)、山那边的山啊,(     )着脸。
(3)、是用信念(     )的海。
(4)、一颗从小(     )来的种子。
(5)、余忆童稚时,        ,        ,见藐小之物必细察其纹理,
                     。
(6)、《童趣》中写观察蚊子时间长久的句子是:               ,
                                  。
(7)、《童趣》中写观察丛草、虫蚊、土砾时,表现丰富想象力的句子是:            ,           ,           ,            。

  二、教师点拨本单元的重点
  第一单元五篇课文,可谓人生问题面面观,既谈理想,又谈奋斗;既写艰难历程,又写成功经验;既说到事业,又说到命运;既有痛苦, 又有乐趣。总之,本单元侧重于怎样面对人生的困难与不幸。 
  主旨:
  《在山的那边》采用象征手法谈理想。写通往理想之路,要翻越无数座山,要不怕艰苦跋涉。教师要启发学生的想像力,认真理解其 主旨。 
  《走一步,再走一步》通过一件小事,写怎样面对困难,是成功的经验之谈。教师要引导学生结合自己的经历,深人体验、感悟。 
  《生命生命》直抒胸臆,表达作者对生命的严肃思考。教师要组织学生联系现实生活实际,加以印证,进行挫折教育。 
  《紫藤萝瀑布》触景生情,富于哲理,写人在遇到不幸时,要豁达、乐观、积极、进取。在内容上,可与《走一步,再走一步》比较阅读。 
《童趣》极富于想像力,表现一种独特的精神体验──“物外之趣”。教师要充分引发学生的好奇之心和想像力,训练学生的创造性思维。
三、精讲语段 
1、请阅读《童趣》,回答下列问题。
(1)、翻译下面的句子。
故时有物外之趣。             神游其中,怡然自得。

昂首观之,项为之强。      夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

果如鹤唳云端,为之怡然称快。盖一癞蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。

(2)、请找出文中的通假字。         通      是         意思。
(3)、作者小时候把什么当做云、鹤?从中可见作者小时候是一个怎样的孩子?
                                                      
(4)、学了本文后,你得到了什么启发?
                                                      
                                                          

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