概要： 2、每个人都有母亲，每个都有家庭，你的父母是如何以他们深沉情感面对你的呢，而你又感到了其中的几成呢？（根据预习，自由发言，可配乐）总结：让我们正视生命的客观存在，从容面对生活中的苦难，爱我们的母亲，珍爱我们的拥有，像地坛和母亲那样拥有悲天悯人的情怀，宽容广博的胸襟，坚强坚忍的耐力，毫不怨天尤人的心态。 四、巩固探究作业：1、总结地坛与母亲的异同，并从传统文化中探究“地――母”之间联系的根源。2、推荐阅读史铁生另外的作品《秋天的怀念》加深学生对母亲的理解。3、周末回家观察父母的言行举止，用心灵解读父母的爱。模仿史铁生的语言与风格，注重展示内心世界，注重抒情和议论，把父爱或母爱用心灵记下来。 附：板书设计 地坛荒芜、古旧、沉寂 一、写“我”与地 地坛坦荡、新鲜、顽强 坛非同寻常的关系 地坛给我启迪、慰藉、生命 母亲对儿子的关怀 二、写“我”对母 儿子对母爱的感悟 亲的追忆和眷念 “我‘对生命的深刻理解

《我与地坛》 教学案例(苏教版高一必修二),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
   2、每个人都有母亲，每个都有家庭，你的父母是如何以他们深沉情感面对你的呢，而你又感到了其中的几成呢？（根据预习，自由发言，可配乐）
总结：让我们正视生命的客观存在，从容面对生活中的苦难，爱我们的母亲，珍爱我们的拥有，像地坛和母亲那样拥有悲天悯人的情怀，宽容广博的胸襟，坚强坚忍的耐力，毫不怨天尤人的心态。 

四、巩固探究
作业：
1、总结地坛与母亲的异同，并从传统文化中探究“地――母”之间联系的根源。
2、推荐阅读史铁生另外的作品《秋天的怀念》加深学生对母亲的理解。
3、周末回家观察父母的言行举止，用心灵解读父母的爱。模仿史铁生的语言与风格，注重展示内心世界，注重抒情和议论，把父爱或母爱用心灵记下来。   



附：板书设计  

                    地坛荒芜、古旧、沉寂  

一、写“我”与地    地坛坦荡、新鲜、顽强  

坛非同寻常的关系    地坛给我启迪、慰藉、生命  

   

                    母亲对儿子的关怀  

二、写“我”对母    儿子对母爱的感悟  

亲的追忆和眷念    “我‘对生命的深刻理解  

                  “我‘母亲的深深怀念
 

姜建华

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