概要：3、你能否用一句话概括本诗中毛泽东的双重身份之间的关系？ 4、这首诗的角度新在何处？ 五、你最欣赏这首诗中的哪一个比喻句？为什么？ 六、小结写作特色：角度新颖 比喻精当 七、有感情的朗诵，品味这首诗 八、知识迁移 仿造冰心诗的形式和内容，用比喻的修辞手法写一首。 原诗： 仿诗： 墙角的花， ———— 你孤芳自赏时， ———— 天地便小了。 ————— 九、背诵这首诗和此诗中涉及的毛泽东的词。教（学）后感： 韩

诵读欣赏《诗人领袖》 教学案例(苏教版八年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
3、你能否用一句话概括本诗中毛泽东的双重身份之间的关系？                 
                                                                          
4、这首诗的角度新在何处？                                                   
五、你最欣赏这首诗中的哪一个比喻句？为什么？ 
六、小结写作特色：角度新颖                比喻精当                          
七、有感情的朗诵，品味这首诗 
八、知识迁移 
仿造冰心诗的形式和内容，用比喻的修辞手法写一首。 
原诗：                              仿诗： 
    墙角的花，                      ————             
   你孤芳自赏时，               ———— 
   天地便小了。                   ————— 
九、背诵这首诗和此诗中涉及的毛泽东的词。
教（学）后感：
 

韩云生

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