概要：B．铮铮然（zhēng） 贾人（jiǎ） 荻花（dí） C．虾蟆陵（há） 嘈杂（cáo） 钿头（diàn） D．江浸月（jīn） 呕哑（yā） 嘲哳（zhā） 2．下列词语的书写，完全正确的一组是( ) A．曲罢悯然 钿头银篦 连篇累牍 杜鹃啼血 B．转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语 C．轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背 D．东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭 3．对下列句子中词语解释，正确的一项是( ) A．使快弹数曲 快：赶快 B．老大嫁作商人妇 老大：排行第一 C．去来江口守空船 去来：离去回来 D．弦弦掩抑声声思 掩抑：低沉抑郁 4．下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是( ) A．铁骑突出

《琵琶行》导学案 (北师大九年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
B．铮铮然（zhēng）    贾人（jiǎ）        荻花（dí） 
C．虾蟆陵（há）       嘈杂（cáo）        钿头（diàn）  
D．江浸月（jīn）      呕哑（yā） 嘲哳（zhā） 
2．下列词语的书写，完全正确的一组是(    ) 
A．曲罢悯然        钿头银篦       连篇累牍        杜鹃啼血     
B．转徒江湖        幽愁暗恨       扣人心弦        豪言壮语 
C．轻拢慢捻        天崖海角       幽咽泉流        汗流浃背     
D．东船西舫        恬然自安       翻复无常        春寒料峭 
3．对下列句子中词语解释，正确的一项是(    ) 
A．使快弹数曲           快：赶快                
B．老大嫁作商人妇       老大：排行第一 
C．去来江口守空船       去来：离去回来        
D．弦弦掩抑声声思       掩抑：低沉抑郁 
4．下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是(    ) 
A．铁骑突出刀枪鸣        B．门前冷落鞍马稀   
C．整顿衣裳起敛容        D．凄凄不似向前声 
5.诗人用哪句诗把自己和琵琶女联系在一起？他们有什么共同命运，是什么作为桥梁把他们联系在一起？ 
  
  
  
（二）课外拓展 
1.你能说出一些古代与音乐有关的故事？至少说出一个 
  
  
  
  
2.阅读下面这首诗，回答问题 
邯郸冬至[注]夜思家     白居易 
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身 
想得家中夜深坐，还应说着远行人 
【注】冬至：在唐代，冬至是一个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食、穿新衣、贺节，一切和元旦相似 
本诗写诗人冬至时节客居邯郸驿，孤寂思家，诗人是怎样表现他的思乡之情的？请结合全诗的三、四两句加以赏析 
  
  
  
【知识导学】 
1童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇2.现实主义  乐天  香山居士　《白氏长庆集》“文章合为时而著，歌诗合为事而作”  新乐府运动3.体裁；五言、七言、杂言的古体 
【基础演练】 
1. ｚｈēｎɡ   ɡǔ  ｍǐｎｘǐ  ｄí ｎí ｑíｎ ｓè  ｐíｐá  ｄｉàｎ  ōｕｙā  ｚｈāｏ ｚｈā  ｙāｏ 
2.（话 ）（字）（说话的声音）（说）（辗转）（转动 ）（更、越 ）（创作）（弹奏）（替、给  ） 
（以……为重，看重；以……为轻，轻视 ） 
（突然爆发出 ）（整理） 
3.a．译文：曾经跟穆、曹二位著名琵琶乐师学艺                            
b．译文： 在江湖上辗转奔波                              
c．译文： 让（她）畅快地弹几支曲子                              
d．译文： 这天晚上才体会到被贬谪的意味   
【合作探究】 
1.诗人谪居江州，月夜送客江边，巧遇琵琶女之事 
2.交代了时间、地点、人物、故事的经过；概述琵琶女的身世；点明写作动机；奠定全诗的感情基调：凄切伤怀 
3. a.“明年秋…铮铮然有京都声”→ 第一段  
b.“问其人…转徙于江湖间”→ 第二、三段 
c.“予出官二年…是夕始觉有迁谪意” → 第四段 
4. 江头送客思管弦；江上聆听琵琶曲；倾听歌女苦身世；同病相怜伤迁谪；重闻琵琶湿青衫. 
【巩固提升】 
（一）课内检测1.C（A.“憔”应读为“qiáo”B.“贾”应读为“gǔ”D.“浸”应读为“jìn”）2.A（B.“徒”应为“徙”C.“崖”应为“涯”D.“翻”应为“反”） 
3.D（A.畅快B.老大：年纪大了C.去来：去了以后）4. B（A.突出：突然爆发出C.整理D.以前）5. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识乐妓原来境况是“艺压京城、艳盖群芳”，后来的境况是“年老色衰、委身商人”；诗人早年的境况是“位至谏官、名动京师”，后来的境况是“谪居卧病、飘零天涯”他们相同的经历都是由“盛”而“衰”琵琶女用一支琵琶曲向人们倾述了她坎坷曲折的人生，白居易用文学艺术形象的再现了琵琶女精湛的演技是“音乐”将他们联系在一起 
(二)课外拓展 1.《诗经》：“琴瑟友之，钟鼓乐之”    高渐离易水送别荆轲    俞伯牙钟子期高山流水的故事    司马相如向卓文君求爱弹奏《凤求凰》：“凤兮凤兮归故乡，游遨四海求其皇，有一艳女在此堂，室迩人遐毒我肠，何由交接为鸳鸯”    稽康悲奏《广陵散》    《西厢记》莺莺听张生弹琴：“其声壮，似铁骑刀枪冗冗；其声幽，似落花流水溶溶；其声高，似风清月朗鹤唳空；其声低，似听儿女语，小窗中，喁喁他那里思不穷，我这里意已通，娇鸾雏凤失雌雄他曲未终，我意转浓，争奈伯劳飞燕各西东，尽在不言”    《红楼梦》第八十六回“寄闲情淑女解琴书”黛玉论琴：“琴者，禁也古人制下，原以治身，涵养性情，抑其yin荡，去其奢侈若要抚琴，必择静室高斋，或在层楼的上头，在林石的里面，或是山巅上，或是水涯上再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香静坐，心不外想，气血和平，才能与神合灵，与道合妙所以古人说‘知音难遇’若无知音，宁可独对着那清风明月，苍松怪石，野猿老鹤，抚弄一番，以寄兴趣，方为不负了这琴……”    《三国演义》诸葛亮演空城计时焚香弹琴以示其闲静而惑乱司马懿    金庸武侠小说《笑傲江湖》中也有刘正风与魔教长老琴箫合奏而为知己的故事    马志远曾据《琵琶行》作《江州司马青衫泪》杂居，叙述白居易和裴兴奴恋爱故事 
2. 诗的三、四两句，诗人不是正面写自己怎样思家，而是通过想象家里人怎样想念自己来表现思念之情诗人想像家中人是坐在灯前，说着“远行人”说了什么，未加点明，这就给读者留下一片驰骋想像的广阔天地诗人的思念之情，表达得更加含蓄、深沉（此诗以直率而质朴的语言，道出了一种人们常有的生活体验，因而才更显得感情真挚动人） 
  
琵  琶  行         第二课时 

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