概要：（2）“我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上,向它致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿。” 体现了作者什么心愿？（抒发了作者祝愿天下所有向往光明和自由的人得到光明。）5、第五部分——怀绿（14）思考“怀绿”，意味着什么？含蓄的表达了作者对日寇铁蹄下的同胞的惦念与牵挂！（板书 怀绿——惦念牵挂）（三）总结升华1、结合写作背景和文章的主题来看，为什么作者给文章命名“囚绿记”？参考答案：选定“囚绿”来给文章命名，这与文章想要表现的主题有关。文章的五个层次中，“囚绿”写绿枝条最艰难的状况，这暗示着艰难的国运家运；“囚绿”表明作者复杂的心情，这是在卢沟桥事变之后，日本帝国主义大举侵略我国领土的时代背景下，作者的内心极度痛苦和精神上顽强抗争的反映。（导出板书 顽强抗争）2、本文运用最多的就是象征的手法，象征手法可以通过描写某种具体事物来进行暗示、喻旨另一种事物。借物抒情是象征手法的一个方面，作者写《囚绿记》赋予绿以象征意义，他是生命、希望、慰安、快乐的象征，是真正自然的颜色。而常春藤象征了作者本身的品格。作者赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，借以歌颂中华儿女忠贞不渝的民族气节，表达自己对民

《囚绿记》教师版导学案 (人教版高一必修一),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
（2）“我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上,向它致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿。” 体现了作者什么心愿？（抒发了作者祝愿天下所有向往光明和自由的人得到光明。）
5、第五部分——怀绿（14）思考“怀绿”，意味着什么？
含蓄的表达了作者对日寇铁蹄下的同胞的惦念与牵挂！
（板书 怀绿——惦念牵挂）
（三）总结升华
1、结合写作背景和文章的主题来看，为什么作者给文章命名“囚绿记”？
参考答案：选定“囚绿”来给文章命名，这与文章想要表现的主题有关。文章的五个层次中，“囚绿”写绿枝条最艰难的状况，这暗示着艰难的国运家运；“囚绿”表明作者复杂的心情，这是在卢沟桥事变之后，日本帝国主义大举侵略我国领土的时代背景下，作者的内心极度痛苦和精神上顽强抗争的反映。（导出板书  顽强抗争）
2、本文运用最多的就是象征的手法，象征手法可以通过描写某种具体事物来进行暗示、喻旨另一种事物。借物抒情是象征手法的一个方面，作者写《囚绿记》赋予绿以象征意义，他是生命、希望、慰安、快乐的象征，是真正自然的颜色。而常春藤象征了作者本身的品格。作者赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，借以歌颂中华儿女忠贞不渝的民族气节，表达自己对民族光明前景的祝福和向往因此，我们在鉴赏此类散文时应该从物的特点思考，展开联想，从而把握意象特征。（导出板书  向往光明）
3、请学生对今天所学知识进行总结。
总结参考：作者围绕“绿”展开思路，铺设线索。以“寻绿”、“观绿”、“囚绿”、“放绿”，“怀绿”作为行文线索贯穿全文，在这条明线下还隐藏了一条暗线，即作者感情的发展和
升华，通过本文的学习，相信同学一定也学到了常春藤的那永不屈服，蓬勃向上的精神，同时引发了我们现实的思考，无论怎样的境遇，我们都要克服生活的困难，像作者一样，用自己的生命照亮民族的心灵。
四、课后作业：
1、完成活页练上习题。
2、《囚绿记》在表现手法上有很多值得我们借鉴的地方，就你感受最深的某一方面，写一段200字左右的鉴赏文字。
五、板书设计

寻绿（1—4）　　　　　　热切追求
 观绿（5—7）            喜欢满足
            囚绿（8—12）           爱绿至极  
放绿（13）              点明主旨
怀绿（14）              惦念
 

田文艳

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