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《愚公移山》 教学案例(苏教版九年级下册)

[10-16 17:20:20]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8679

概要: 河曲智叟笑而止之曰( )其:其如土石何( )其妻献疑曰( )惧其不已 ( )3、词类活用现象⑴、箕畚运于渤海之尾 ⑵、吾与汝毕力平险 ⑶、聚室而谋二、合作探究1.能用一句话概括这篇课文的意思吗? 2.你认为愚公是不是很“愚”呢?为什么?3.智叟的话似乎也有道理。他是不是很“聪明”呢?4.叫愚公的做事并不“愚”,叫智叟的做事并不聪明。课文要告诉人们什么道理呢?5.怎样理解课文的神话结尾?6.这是一篇古代寓言,它着重塑造了愚公的形象,通过愚公移山的成功,说明了一个什么道理呢?直击中考阅读 课文,完成11—14题。(12分)11.解释下列语句中加点的字词。(4分)①惩山北之塞( ) ②杂然相许( )③遂率子孙荷担者三夫( )④河曲智叟亡以应( )12.下列各组中加点字的意思和用法相同的一项是(2分)………()A、北山愚公者,年且九十 且焉置土石B、以君之力,曾不能损魁父之丘 俯身倾耳以请(《送东阳马生序》)C、其妻献疑曰 既出,得其船……D

《愚公移山》 教学案例(苏教版九年级下册),标签:语文学案大全,http://www.51jxk.com
    河曲智叟笑而止之曰(          )
其:其如土石何(     )其妻献疑曰(    )惧其不已  (       )
3、词类活用现象
⑴、箕畚运于渤海之尾     
⑵、吾与汝毕力平险   
⑶、聚室而谋

二、合作探究
1.能用一句话概括这篇课文的意思吗? 


2.你认为愚公是不是很“愚”呢?为什么?







3.智叟的话似乎也有道理。他是不是很“聪明”呢?





4.叫愚公的做事并不“愚”,叫智叟的做事并不聪明。课文要告诉人们什么道理呢?



5.怎样理解课文的神话结尾?





6.这是一篇古代寓言,它着重塑造了愚公的形象,通过愚公移山的成功,说明了一个什么道理呢?




直击中考
阅读 课文,完成11—14题。(12分)

11.解释下列语句中加点的字词。(4分)

①惩山北之塞(      )       ②杂然相许(      )
③遂率子孙荷担者三夫(     )④河曲智叟亡以应(     )

12.下列各组中加点字的意思和用法相同的一项是(2分)………(   )
A、北山愚公者,年且九十         且焉置土石
B、以君之力,曾不能损魁父之丘     俯身倾耳以请(《送东阳马生序》)
C、其妻献疑曰             既出,得其船……
D、得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》)   投诸渤海之尾    处处志之《桃花源记》

13.用现代汉语翻译文中划线的语句子。(4分)
①寒暑易节,始一反焉。译文:
                                    
②甚矣,汝之不惠。译文:
                                     
14.流行歌曲《愚公移山》中这样唱道:“听起来是奇闻,讲起来是笑谈……无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹。”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。(2分)


教(学)后反思
答案
(二)11.①苦于;②赞同;③负荷,挑;④同“无”,没有。(4分,意思对即可,每小题各1分)12.C:代词,他的(且:①将要 ②况且;以:①凭②连词,来;之:①助词②代词)(2分)13.(1)冬夏换季,才往返一次(2分)(2)你太不聪明了。(2分)14.挖山不止的顽强意志,排除非议的坚定信心。答全两点得2分;如只答出一点,但能说透彻,也可得2分;有其他理解,言之有理,得1分,言之有理且有新意,得2分。
1. 指出下列句中的通假字。
始一反焉    (反——返)汝之不惠    (惠——慧)河曲智叟亡以应  (亡——无)一厝朔东    (厝——措)无陇断焉    (陇——垄)
二、1、(本文写了愚公移山的故事)

2、(讨论这个问题,要紧扣课文内容。要点是①愚公是为了创造更好的生活条件而决心移山的——“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴”。②下定了决心移山,就毫不动摇——“虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平”。③故事的结尾,终于感动了天帝,将山搬走。移山的成功也说明愚公不“愚”)

3、(回答要点:表面看起来,智叟好像是聪明。因为愚公毕竟“年且九十”了,两座山又这样大,很难移走。但是,他却没有看到愚公一家子子孙孙不断挖下去,“山不加增”,终于会成功的哲理。他讥讽、阻拦愚公移山,更说明他不是“智”,而是真正的“愚”)
4、(面对困难,要敢于斗争,坚持不懈地努力,终会取得成功。能够这样做的人,才是聪明的)
5、(这是对愚公移山巨大力量和伟大精神的肯定和歌颂。也表达了古代人民借助想象,寄托于神话,向自然斗争并取得胜利的愿望。这个神话结尾,增强了故事的艺术效果,使“愚公移山”的形象更为高大、感人)
6、(要克服困难就必须下定决心,坚持奋斗)


 韩云生

  

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