概要： 9．请仔细观察左边漫画的内容，揭示其中的寓意。要求：准确全面，连贯顺畅，不超过35个字。答： 【专题知识扩展】1.什么是汉字的笔画汉字中最小的单位是笔画。汉字都是由不同形状的笔画组成的，就像用零件拼装成机器。汉字笔画形态万千，有长有短，有直有弯，但大致上可以归入五类：“（横）、丨（竖）、丿（撇）、丶（点）、乛（折）”。其他如“（捺）”可以归“点”类，“（提）”可以归“横”类，“（竖钩）”可以归“折”类。汉字中这五种笔画是出现频率最高的，很多字在造字时都离不开这五种笔画。2.笔画拼装汉字的不同形式A.单个笔画就能形成汉字，只不过这是极个别的现象。如：“一”。B.笔画和笔画能形成汉

神奇的汉字 第三节　方块的奥妙──汉字的结构学案十 (人教版高二选修),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
                                                                 
9．请仔细观察左边漫画的内容，揭示其中的寓意。要求：准确全面，连贯顺畅，不超过35个字。

答：                                                
                                                                                      
【专题知识扩展】
1.什么是汉字的笔画
汉字中最小的单位是笔画。汉字都是由不同形状的笔画组成的，就像用零件拼装成机器。汉字笔画形态万千，有长有短，有直有弯，但大致上可以归入五类：“（横）、丨（竖）、丿（撇）、丶（点）、乛（折）”。其他如“（捺）”可以归“点”类，“（提）”可以归“横”类，“（竖钩）”可以归“折”类。汉字中这五种笔画是出现频率最高的，很多字在造字时都离不开这五种笔画。
2.笔画拼装汉字的不同形式
A.单个笔画就能形成汉字，只不过这是极个别的现象。如：“一”。
B.笔画和笔画能形成汉字。如：“ 一 +丨 +一 → 工”，“丿 + → 人”。
C.笔画和部件能形成汉字。如：“丶 +ㄨ → 义”，“一 +丿 → 厂”。
D.部件和部件能形成汉字。如：“匚 +ㄨ → 区”，“亻 +又 → 仅”。
3.汉字结构的概念
 看汉字的结构特点要区别三个方面的概念：汉字与拼音文字的结构差异，汉字结构的溯源分析和现状分析，汉字的外部结构分析和内部结构分析。
 汉字与拼音文字的构型差异：汉字的结构形式是独特的，与拼音文字有明显区别。拼音文字是线性的，字的结构成分像线条似的依次分布，向一个方向展开，呈一维的直线。汉字的整体构型则是呈二维的平面，一个字仿佛就是一个画面，字的结构成分分布在平面里，各个构件不仅可以左右组拼成字，也可以上下组拼成字，但不论怎样组拼搭配，总是一字一块，不越雷池。汉字的结构美原则，其中相当一部分就是指让多种笔画、多种结构成分、多种组合方式在一个方块中协调、配合，以达到稳当、和谐而又灵活、美观的效果。
4.汉字结构的分析
进行汉字的结构分析要涉及几个问题：一是要区分独体汉字和合体汉字；二是要了解汉字部件的名称和部件位置的名称；三是要掌握汉字部件拆分的规则。
⑴ 独体字和合体字
一般情况下独体字和合体字不难确定，比如“一、人、又”是独体字，“天、休、观”就是合体字。但介于独体和合体之间的字不容易确定。这类字主要有两种：一种是失去象形特点而发展为包含两个以上部件的字，如“辛、京、雨、鱼”等；另一种自古至今都是合体字，但构字的部件不好分解，或分解后不便称说，如“亮、弄、布、光”等。这两类字可以统称为“特殊合体字”。划分独体字与合体字要注意三点：
① 从造字法上考虑，象形字、指事字一般是独体字，会意字、形声字一般是合体字。但也不能拘泥于造字法，现代汉字的实际字形也是划分独体、合体的重要依据。如“京、舌、禽”等象形字，已具备了合体字的特征，就应看作合体字。
② 合体字一般具有明显的可分离特征，部件之间、部件与笔画之间必不交叉连串，不具备这一特点的就不是合体字。如“出、及、串、果、事”等就不是合体字。
③ 合体字分解出的两个以上部件，应该要么是独体字或常用的部件，要么是便于称说的笔画或可以变通称说的部件。因此如果分析出的两个部件不便于称说或变通称说，也不宜按合体字分析。如“卵”尽管明显可以分离，仍应视为独体字。
 ⑵ 汉字部件的名称和部件位置的名称
 为了便于称说，每个部件都应该有名称。成字部件的名称就是该字的读音，如“土”音“tǔ”、“白”音“bái”，而“长”按习惯读“cháng”，不读“zhǎng”。非成字部件有的有习惯的名称，如：“宀：宝盖儿”、“：秃宝盖”、“忄：竖心儿”、“亻：单立人”、“艹：草字头”、“辶：走之儿”、“廴：建之儿”、“灬：四点底”、“刂：立刀”等。根据部件在整字中所处的位置，合体字可以有八个部位，名称分别是“上头下底、左旁右边、内心外框、中腰四角”。例如：“头：八字头（分、公）、学字头（觉）、厂字头（压、历）”，“底：心字底（志、忠）、儿字底（兄、先）”，“旁：火字旁（灯、烛）、绞丝旁（红、绵）”，“边：工字边（红、扛）、立刀边（刚、刘）”，“心：玉字心（国）、口字心（问、句）”，“框：大口框（因、国）、门字框（问）”，“腰：秃宝盖腰（壶）、又字腰（树）”，“角：口字角（器）、月字角（赢）”。
 【课后作业】
1.必做《世纪金榜》“基础演练达标”“知能提升作业”
2.选做《世纪金榜》“考点对接点拨”
【同步练习】(15分钟　100分)
答案解析
二、知识整合训练
1．C【解析】部件是一个独立的书写单位，但却并不一定都有读音和意义。
2．D【解析】“金、木、水、火、土”这五个部件在汉字中出现的位置灵活，形态多样，如“水”字——汞、汉、冰。
3．C【解析】象形字和指事字是独体字，形声字和会意字是合体字。
4．C【解析】本题考查正确识记现代汉字字形的能力。A.纷至沓来，B.招聘启事，D.黔驴技穷。
5．答案：
⑴ 梳【解析】用“增损法”去猜，“森”砍去“林”剩下“木”，“流”失去“水”是“ ”，组合在一起，可知为“梳”。
⑵ 夕【解析】“夕”加一笔为“歹”，加一倍为“多”。根据字义、字形猜测。
⑶ 最【解析】“最”的上面为“曰”，是“说”的意思；下面为“取”是“拿”的意思，但合在一起，却既不是“说”也不是“拿”。
⑷ 祈【解析】略
三、巩固达标
1．A【解析】B.涨—胀；C.必露—毕露；D.遐接—暇接。
2．B【解析】A.前倨后恭，C.不经一事，D.恢复元气。
3．D【解析】本题考查正确识记现代汉字字形的能力。A项，箴口不言——缄口不言。B项，悬梁刺骨——悬梁刺股。C项，真知卓见——真知灼见。
4．D【解析】A项，“经”应为“禁”，“行”应为“形”。B项，“悬”应为“玄”。C项，“噪”应为“躁”，“理”应为“礼”。
5．B【解析】A项，“憾”应为“撼”。C项，“蜇”应为“蛰”。D项，“亲”应为“青”。
6．答案：(示例)值，正“直”做“人”，才能体现我们的人生价值。
              愧，“心”中有“鬼”，这样的人怎能不感到惭愧？
              朋，同形同向，“月月”相伴，但朋友也不能无原则地相处。
              聪，“总”是用“心”听取群众意见的领导干部，才能作出聪明的决策。
              协，要“办”成一件“十”分成功的大事，必须靠大家团结一致。
7．答案：方案以“齐”字、“文”字为主要创意元素，以现代、简洁、抽象的设计手法，演绎出齐鲁地域特色。三个“齐”字并立，展现了“齐鲁文化新地标”独特的人文艺术魅力。三个“文”字汇聚，象征着齐鲁文化源远流长的深刻内涵。三颗星星预示着“齐鲁文化新地标”将成为齐鲁大地上一颗璀璨的新星。
8．答案：“北”字是背对背的两个人像，“大”字是正面站立的人像；校徽突出了北大“以人为本”的办学理念。
9．答案：(示例)自主招生成为高校招生录取的形式之一，高考不再是高校录取的唯一渠道。【解析】全面仔细地审读漫画是解答漫画话题的关键。我们从漫画中提取出四个关键词：自主测试、两个大学的路标、分叉的道路、高考。要围绕这四个关键词进行分析概括。如果重视“自主测试”这一关键词，容易答出“自主招生成为高校招生录取的形式一”；而忽视“高考”这个关键词，则答不出“高考不再是高校录取的唯一渠道”。

 郭超

  

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