概要： 八年级语文上册第三单元综合性学习《说不尽的桥》教学案 课时：一课时设计： 审核： 主审核 活动目标：1、增强学生收集、整理、分析资料的能力。 2、进一步培养学生自主、合作、探究学习意识。 3、提高学生言语表达、拓展思维、写作能力。 4、引导学生领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。 活动重点：学生言语表达能力的培养。难点：训练学生拓展思维、写作能力课前准备：上网或查阅资料，收集关于桥的资料。活动过程： 导入： 茅以升曾这样风趣地说过：桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中，创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳，不仅为人类的生活带来了便利，更主要的是在这几千年里，它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界，去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。下面，让我们一起来欣赏一些中外名桥。第一环节：赏桥：欣赏有名的桥的图片（多媒体显示）一、中国十大名桥 （1)卢沟桥（2)广济桥（3)五亭桥（4)赵州桥（5)安平桥（6)十字桥（7)风雨桥

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 八年级语文上册第三单元综合性学习《说不尽的桥》教学案    课时：一课时
设计：    审核：            主审核          
活动目标：
1、增强学生收集、整理、分析资料的能力。
    2、进一步培养学生自主、合作、探究学习意识。 
    3、提高学生言语表达、拓展思维、写作能力。
      4、引导学生领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。 
活动重点：学生言语表达能力的培养。
难点：训练学生拓展思维、写作能力
课前准备：上网或查阅资料，收集关于桥的资料。
活动过程： 
导入：
            茅以升曾这样风趣地说过：桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中，创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳，不仅为人类的生活带来了便利，更主要的是在这几千年里，它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界，去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。下面，让我们一起来欣赏一些中外名桥。
第一环节：赏桥：欣赏有名的桥的图片（多媒体显示）
一、中国十大名桥
　　      （1)卢沟桥（2)广济桥（3)五亭桥（4)赵州桥（5)安平桥（6)十字桥
（7)风雨桥（8)铁索桥（9)五音桥（10)玉带桥
　　    二、世界十大名桥
　      　第一名明石海峡桥日本；第二名大带桥丹麦；第三名亨伯桥英国；
第四名江阴长江公路大桥中国；第五名青马大桥中国香港；
第六名费雷泽诺桥美国；第七名金门大桥美国；第八名梅克金海峡桥美国；
第九名南备赞濑户大桥日本；第十名博斯鲁斯二桥土耳其；
第二环节：知识桥
看了这么多世界各地、风情万种的桥，肯定让大家大开眼界、受益匪浅吧。下面让我们进入问答环节，来检测一下同学们对桥知识的掌握情况。
1：桥从形式的角度主要分为哪些？
  
2：建桥的常用建材有哪些？  
    
 3：我国造成后一直使用到现在的最古的石桥是哪座桥？能说出它的所在地吗？  

                             
4：现存最早，桥洞最多的石桥是哪座桥？这个题稍有难度，不过如果仔细看书了，也是可以很快找到的。
                       
5：吊桥首创于哪个国家？ A，俄罗斯；B，希腊；C，罗马；D，中国。  

6：国内第一座钢箱梁悬索桥是哪座桥？没有人知道吗？提示一下？它在广东，而且就在东莞。 
                 
7：你知道那些中国桥梁之最？
　  　1、最美的群桥——　　2、最长的古桥——　　3、最大的园林桥——　
　4、构件最  重的石桥——　　5、最古的桥梁——　　6、首座中国铁路桥——　
　7、以诗闻名的古桥——　　8、以传说闻名的古桥——
8： “万里长征，犹忆泸关险；三军远戍，严防帝国侵.” 这幅对联与哪座桥有关？
A，泸定桥；B，四元桥；C，虎门大桥；D，金门大桥                  
第三环节：桥话，话桥
（一）有关桥的故事
桥在我们生活中应用普遍，分布广泛，相信同学们在日常生活中一定走过、见过、听闻过许多桥。很多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。如杭州西湖的断桥，就因为有了白娘子和许仙的爱情故事面经久不衰；又如牛郎织女七夕相会的鹊桥，妇孺皆知。你们还知道哪些桥名的由来和关于桥的故事传说呢？下面就请同学们讲一下你们所知道的桥，以及有关这座桥的故事。
    （本环节学生讲述，师适当的点评）
（二）有关桥的诗句、俗语、成语、谚语、谜语
的确，自古以来，桥有着丰富的文化，许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句，无论古时，或是今日，这些诗词都有非凡的魅力。同学们对于含“桥”的诗、词或俗语、成语一定也有一些了解，现在，就让我们来比一比，看谁知道得更多？ 
1、诗句    2、俗语、谚语       3、成语       4、谜语    5、对联
（本环节学生讲述，师适当的点评）
第四环节：喻桥
桥是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含义，被赋予了更多的内涵。不光是有关它的诗句、成语、俗语，生活中还有这样一些桥，既不架在水上，也不架在陆地上，建造它们甚至用不上一砖一瓦，可它们却实实在在地发挥着“桥”的作用，它在我们的心中是些什么样的桥呢？ 就像班干部，他们是老师与同学之间的桥。又如电话，它是沟通人与人之间的桥。
下面让我们以这样的句式，展开联想：
 ______________是一座桥，__________________________________________。
明确：（1）友谊是一座桥，连接着同学的心。（2）书本是一座桥，带着我走向知识宝藏的大门。（3）自信是一座桥，引导我们走向成功的彼岸。（4）知识是一座桥，搭造出我们的成才之路…………
（本环节让学生思考，并动笔写）
第五环节：写桥
以“桥”为话题，写一篇说明文，题目自拟，不少与500字。
写作要求：
　　      提示：人文景观描写就是描写体现人类社会各种文化现象的景致。要注意安排好观察描写的立足点和角度。可定点观察，也可动点观察；可仰视、俯视，也可平视；或由远及近，或由近及远；或从上到下，或由下到上地写景。这样才会井然有序，绘出完整的画面。为了把景物描写得生动、逼真，可用比喻、拟人等修辞手法，可以调动视觉、听觉、触觉多种感观来描写；可以化静为动，或化动为静；还可插进人物的活动、神态、心理描写，做到情景交融要提高写作水平，可参观附近的一座大桥，仔细观察桥的形状、结构特点，亲自动手量一量桥的长、宽、高，让他们写的是实实在在的桥，而不是坐在教室凭空捏造的桥

参考答案：
第二环节：知识桥
1：  明确：梁桥、吊桥、浮桥，拱桥、立交桥等。
2：        明确：钢铁、水泥、木材、石头
3：  明确：赵州桥？                               明确：河北赵县。
4：明确：是江苏苏州的宝带桥。
5。  明确：中国
6：明确：虎门大桥！
 7：明确：1、最美的群桥——外金水桥2、最长的古桥——安平桥3、最大的园林桥——十七孔桥4、构件最重的石桥——江东桥5、最古的桥梁——赵州桥6、首座中国铁路桥——钱塘江大桥7、以诗闻名的古桥——苏州枫桥8、以传说闻名的古桥——西湖断桥
8：明确：泸定桥！
第三环节：桥话，话桥
（一）有关桥的故事桥的美丽传说和历史故事
　　1-洗耳桥：相传尧要将天下传给许由，许由自命清高，认为听了这话污了自己的耳朵，就去河边洗耳，后来就在许由洗耳处，现在的河南汝州建了一座桥，定名为“洗耳桥”。
　　2-当阳桥的故事。曹操统帅五十万大军杀气腾腾地直奔刘备驻地新野。当时，刘备手下的战将只有关羽，张飞和赵云，士兵不过三千人，势难抵挡曹操大军。于是，刘备打算率领部下逃到洒陵。但他不愿把老百姓丢下不管，百姓也不愿与仁厚刘备分开。于是，十几万拖儿带女的老百姓跟在刘备大军的背后，每天只能走十几里路。而追赶的曹军日行三百里，终天在长坂坡赶紧上了刘备军队。刘备的眷属失散，赵云神勇，从曹营里救出了刘备了儿子阿斗。到了当阳桥，赵云无力抵挡敌兵，幸好张飞赶到桥头，在三声怒喝下，曹操的一名将领夏侯杰被生生吓死。而其余敌兵，包括曹操也狼狈逃窜

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