概要： 端：东坡右手执卷端—— 其人视端容寂—— 3. 其他 篛篷覆之中的“篛”，与“箬”读音相同、意义相同，本文中用“篛”。 4.词类活用： 卧右膝卧： 中峨冠而多髯者为东坡 峨冠： 居右者椎髻仰面 椎髻： 【作业】1、背诵2、3、4段2、课后题三第二课时一、检查背诵A级 二、基础知识巩固A级1、语音 洢（yī） 皿（mǐn）贻（yí） 罔（wǎng）黍（shǔ） 髯（rán） 椎（chuí）髻（jì）神情与苏、黄不属（zhǔ）2、通假字 诎右臂支船 左手倚一衡木 舟首尾长约八分有奇 盖简桃核修狭者为之 3、词类活用 卧右膝 卧： 中峨冠而多髯者为东坡 峨冠： 居右者椎髻仰面椎髻：4、一词多义 5、重点词语解释 明有奇巧人曰王叔远奇巧： 能以径寸之木径寸： 为宫室、器皿、人物 为： 罔不因势象形 罔：无，没有因： 象： 尝贻余核舟一贻： 盖大苏泛赤壁云泛： 舟首尾

《核舟记》导学案 (人教版八年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
  端：东坡右手执卷端——            其人视端容寂——    
 3. 其他
  
  篛篷覆之中的“篛”，与“箬”读音相同、意义相同，本文中用“篛”。
  
4.词类活用：
 
卧右膝卧：                    中峨冠而多髯者为东坡 峨冠：   
居右者椎髻仰面 椎髻：
 
【作业】
1、背诵2、3、4段
2、课后题三







第二课时
一、检查背诵A级
 
二、基础知识巩固A级
1、语音
   洢（yī） 皿（mǐn）贻（yí） 罔（wǎng）黍（shǔ）
   髯（rán） 椎（chuí）髻（jì）神情与苏、黄不属（zhǔ）
2、通假字
   诎右臂支船  
   左手倚一衡木  
   舟首尾长约八分有奇  
   盖简桃核修狭者为之  
3、词类活用
    卧右膝 卧：
  中峨冠而多髯者为东坡 峨冠：
    居右者椎髻仰面椎髻：
4、一词多义
 
 
 5、重点词语解释
    明有奇巧人曰王叔远奇巧：         能以径寸之木径寸：
   为宫室、器皿、人物 为：
   罔不因势象形 罔：无，没有因：       象：
    尝贻余核舟一贻：
   盖大苏泛赤壁云泛：           舟首尾长约八分有奇  
   高可二黍许中轩敞者 可：
   清风徐来，水波不兴徐：           兴：
   中峨冠而多髯者为东坡 髯：                其两膝相比者 比：
  佛印绝类弥勒 绝：  类：
   舟尾横卧一楫楫：                其人视端容寂 端：
   其船背稍夷背：                  夷：
   虞山王毅叔远甫刻 甫：
   钩画了了了了：                                  其色墨墨：
   其色丹丹：                     为人五；为窗八 为：
   而计其长曾不盈寸曾：               盈：
   盖简桃核修狭者为之修狭： 
6、特殊句式
   中峨冠而多髯者为东坡 判断句
  7、朗读节奏      盖/简桃核修狭者为之                   虞山/王毅/叔远甫/刻

 明确：本文是从整体到部分，又从部分到整体，按照核舟各部分的位置和人、物的主次，依次加以描述的。文章以概述起头，用归纳作结，中间主体部分的描述，按船仓、船头、船尾、船背的顺序加以描述。
明确：重点在第二段的第二层（第3节），这一层中，又以苏东坡为中心，因为这是核舟雕刻的主题所在，这说明，写文章一定要紧扣题目，围绕中心，突出重点。
明确：理解记忆比机械记忆的效果更好。就本文来说，应当先抓整体，即首尾两段为总说，中间四段为分说。至于每一节，也有背诵的规律可循，掌握了它，可以帮助我们更快地背诵出来。这一点，放到讲每一节时再来提示。
这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的刻工。
第一段：总介王叔远极工微雕(引王说明对象——核舟)
第六段：综说核舟“容量”，极称其技。
[雕刻技艺的奇巧、灵怪]
对比：核舟之小——容量之大（雕刻人、物之多）、刀法精细；气韵生动。
窗八：刻有对联，可以开启。（精细灵巧）箬蓬。
楫，炉、壶、手卷、念珠（历历可数）。三十四个字（勾画了了，细若蚊足）。
从“苏、黄共阅一手卷”、东坡“左手抚鲁直背”、鲁直“右手指卷，若有所语”和佛印的“矫首昂视”可以看出，雕刻家的意图是要表现他们豁达、放旷的胸襟，说明他们在山光水色的掩映之中完全忘记了现实的烦恼，而陶醉在眼前画卷的美好意境里。
参考答案：一、1.舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字　　2.A、C　　3.从中间到旁边。　4.闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。二、1．D　2．B　3．A　4．B　5．D　6．船头（或舟首） 总分  描写　空间顺序 三、1、 2.（他）曾经送给我一个用果核雕成的小船。 3.罔不因势象形，各具情态。4. 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见构思的巧妙。 5、和谐、专注  6、大苏泛赤壁，说明是在泛游赤壁 (220.171.122.175)"  
诎右臂支船 （诎——“屈”，弯曲。）
  左手椅一衡木 （衡——“横”，横着）
  盖简桃核修狭者为之 （简——“拣”挑选）
  约八分有奇 （有——“又”，用在整数和零数之间）
  为字共三十有四 （有——“又”，用在整数和零数之间）
  虞山王毅叔远甫刻 （通“父”，对男子的美称，多附于字之后）
  3•一词多义
  奇：明有奇巧人曰王叔远 —— 奇异、罕见、（手艺）奇妙。 舟首尾长约八分有奇 —— 零数，馀数。  有：明有奇巧人曰王叔远 —— 有。
  舟首尾长约八分有奇 —— 通“又”。  为：为宫室、器皿、人物 —— 雕刻成。
  中轩敞者为舱 —— 是。  可：高可二黍许——大约。 珠可历历数也——可以
  端：东坡右手执卷端——名词,“右端” 其人视端容寂——形容词，“端正、正”
  4 . 其他
  篛篷覆之中的“篛”，与“箬”读音相同、意义相同，本文中用“篛”。
第二课时
三、检查背诵
 
四、基础知识巩固
语音
   洢（yī） 皿（mǐn）贻（yí） 罔（wǎng）黍（shǔ）
   髯（rán） 椎（chuí）髻（jì）神情与苏、黄不属（zhǔ）
   四、通假字
   1、诎右臂支船 诎通屈，弯曲
   2、左手倚一衡木 衡通横
   3、舟首尾长约八分有奇有通又，放在整数与零数之间
   4、盖简桃核修狭者为之 简通拣，挑选
   五、古今异义词
   六、词类活用
   1、卧右膝 卧：动词的使动用法，使……平放
   2、中峨冠而多髯者为东坡 峨冠：戴着高高的帽子

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