概要：“顾”、“奔倚”、“驰”“持”——屠户丢掉幻想准备抵抗的决心和行动，也表明了他（ ）毙狼：“暴起”、“劈”、“转视”、“断”等表明了屠户（ ） 屠户从遇狼到毙狼这个过程虽然最终时有惊无险，但也让我们着实为屠户捏了一把汗，那我们也来充当一下屠户，让那惊险的一幕再次生动地呈现出来，下面给我们各个大组的同学展开丰富的想象，从文中自选一段，用生动的语言描绘一下屠户当时的心理。2、合作探究：这篇文章中的人和狼都怎样的特点呢？人—— 狼——文中最后一段起什么作用？（应该用怎样的语气去读？）它嘲讽的仅仅是恶狼吗？你从中获得了哪些有益的启示？3、读出情境，整体欣赏4、课堂检测：基础练习一、分别给下列加横线的生字选出正确的读音。（1）眈眈相向 A.dān B.chén（ ） （2）苫蔽 A.zhàn B.shàn（ ）（3）少时 A.shǎo B.sáo （ ） （4）弛 A.cǐ

《狼》导学案 (人教版七年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
“顾”、“奔倚”、“驰”“持”——屠户丢掉幻想准备抵抗的决心和行动，也表明了他（         ）
毙狼：“暴起”、“劈”、“转视”、“断”等表明了屠户（          ）
    屠户从遇狼到毙狼这个过程虽然最终时有惊无险，但也让我们着实为屠户捏了一把汗，那我们也来充当一下屠户，让那惊险的一幕再次生动地呈现出来，下面给我们各个大组的同学展开丰富的想象，从文中自选一段，用生动的语言描绘一下屠户当时的心理。
2、合作探究：
这篇文章中的人和狼都怎样的特点呢？
人——                                          狼——
文中最后一段起什么作用？（应该用怎样的语气去读？）它嘲讽的仅仅是恶狼吗？你从中获得了哪些有益的启示？

3、读出情境，整体欣赏
4、课堂检测：
基础练习
一、分别给下列加横线的生字选出正确的读音。
（1）眈眈相向  A.dān    B.chén（      ） （2）苫蔽      A.zhàn   B.shàn（      ）
（3）少时      A.shǎo   B.sáo （      ） （4）弛        A.cǐ     B.chí （      ）
二、解释下列加横线的字。
（1）目似瞑（       ）  （2）意暇甚（        ）  （3）屠自后断其股（        ）
（4）乃悟前狼假寐（       ） （5）缀行甚远（       ） （6）两狼之并驱如故（       ）
（7）一狼仍从（       ）   （8）屠大窘（       ）
三、表现狼的狡诈行为的句子是（     ）
A．乃悟前狼假寐。      B．一狼得骨止，一狼仍从。
C．狼不敢前，眈眈相向。D．一狼洞其中，意将送入以攻其后。
四、解释下面各句中加横线的词。
（1）狼不敢前（      ） （2）恐前后受其敌（      ） （3）一狼洞其中（      ）
（4）其一犬坐于前（      ） （5）意将遂入以攻其后也（      ）
五、对下面一词多义的词语加以解释
    ①止有剩骨（         ）     ②一狼得骨止      （         ）      
①意暇甚  （         ）     ②意将隧入以攻其后（         ）
六、解释下列加横线词的意义或用法
（1）顾野有麦场（       ）（2）屠乃奔倚其下（       ） （3）乃悟前狼假寐（       ） 
（4）屠暴起（       ）   （5）以刀劈狼首（       ） （6）盖以诱故（       ）
七、下边句子中点明文章中心的句子是（       ）
A．骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
B．以刀劈狼首，又数刀毙之。
C．狼亦黠矣，而倾刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
D．狼不敢前，眈眈相向。


四、个性化备课










五、教学反思
 

余国福

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