概要：②假如你是小刚哥哥，你这时打算说些什么呢？9李华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”①你听出刘阿姨的言外之意是什么？②假如你是李华，应该怎样回答刘阿姨呢？10．结合语境，按要求回答问题。音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：（1）老师这句话的言外之意是 （2）如果你是那名学生，你解嘲的话是： 11根据提供的情境，仿照示例，分别写一句包含“取得好成绩”这一内容的话。 情境：某校运动会长跑比赛场上，老师勉励运动员。 示例：比赛开始前：别紧张，好好跑，你会取得好成绩。 ①比赛中途处于领先位置时 。

《口语交际：与人交流注意对象、场合，用语文明得体》教学案 (苏教版七年级),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com

②假如你是小刚哥哥，你这时打算说些什么呢？
9李华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”
①你听出刘阿姨的言外之意是什么？

②假如你是李华，应该怎样回答刘阿姨呢？

10．结合语境，按要求回答问题。
音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：
（1）老师这句话的言外之意是                                           


（2）如果你是那名学生，你解嘲的话是：                                    

11根据提供的情境，仿照示例，分别写一句包含“取得好成绩”这一内容的话。                                          
 情境：某校运动会长跑比赛场上，老师勉励运动员。
 示例：比赛开始前：别紧张，好好跑，你会取得好成绩。
 ①比赛中途处于领先位置时              。                                  
 ②比赛结束取得好名次时                  。
 ③比赛中途处于落后位置时              
12李明很自信地报名参加班长竞选。一个同学说：“他还选不上！”
1、对这句话可以有多种理解，说说你对这句话的理解。（至少两种） A.                                                     。
B.                                                      。
2、假如李明落选了，作为他的家长、好朋友，各该对他说些什么？
A.家长：                                          。
B.好朋友：                                       
13全国青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手登台摹唱，唱错了乐谱中后面的几节。音乐评论家微笑着即兴点评，表达得体又不乏幽默：“                               。”


14结合语境，按要求回答问题：
  音乐课上，师生正在欣赏《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成‘摇篮曲？’”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“        。”
1、老师这句话的言外之意是：                       。


2、如果你是那位学生，你解嘲的话是           。




①比赛中途处于领先位置时：坚持到底，定会取得好成绩
②比赛结束取得好名次时：继续努力，争取再次取得好成绩
③比赛中途处于落后位置时 ：别气馁，你一定会取得好成绩   
 A、李明成绩优秀，品行端正，在同学中有很高威信，他准行！ 
    B.李明的实力不够，缺乏竞争力，不可能选上班长。
A、 孩子，不要难过，总结得失，下次竞选会成功的。     
      B、哥们，重在参与，我们永远是好朋友。
前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。
1、你怎么在课堂上睡觉？
2、 ①我被这优美的音乐陶醉了。②我已被《川江号子》倾倒了。
企业家：“可以在这里建一个银杏加工企业，有这么丰富的原料，利润一定可观。”
    农业专家：“这里的银杏树长得这么旺盛，不知用的是什么肥料、技术？”
     画家：“好美的一幅银杏风景画啊！” 
解题思路：本题答题时要注意：①听话要能听出对方的话中的要点，弦外之音。②说话要清楚、简洁。③说话注意方式（如幽默、含蓄）。④注意礼貌和语言美。除上述要求之外，解题时借助联想，取得相关的言外之意。听话人的幽默语言也应由说话人的语言引发，巧用语境，推测出准确的表达。
参考答案：（1）你怎么在上课睡觉？
（2）我被这优美的音乐陶醉了；我已经被《川江号子》倾倒了。1．根据对象选择问话
向不同年龄的人询问年龄，该使用什么问话合适？（用直线将适合的选项连接起来）
小孩                        您多大岁数？
女青年                      您贵庚啦？
中年人                      您老高寿？
一般老年人                  您芳龄多少？
有文化的老年人              你几岁啦

奶奶：现在的成绩不理想，可能是方法不当，或偶尔失误，利用星期天去郊游，不会影响她的成绩，再说中考之前适度放松一下，也有利于提高学习效率，您就让她和我一起去，好吗？
××老师，好久不见，真想你，想你对我的照顾，对我的叮嘱，正是你的循循善诱为我打下了良好的基础
，××同学，我正想去找你，“五•一”节要到了，老师要出一期黑板报，我们商量一下好吗
××作家，真是有幸，今天在这里拜会到您，我想有几个创作方面的问题请教一下，好吗？妈妈：母亲是心连心的，没有母亲，哪有儿子，捐肾救母是儿子应尽的责任，再说捐肾是经过医生允许的，没有什么大不碍，您就放心吧
分析：这标语用在校园里十分的得体。既响亮又简洁，明确告诉同学们既要有远大的理想，又要有具体的实际行动，去创造你的梦想。A  B  C  ）
         

 

王进平

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