概要：师：它给我们什么启示呢？：生３：犯错不可怕，只要你能在认识到错误后，勇于承认，及时改正，你仍然是一个值得敬佩的人。师：是的，知耻近乎勇。我们在前面还认识了一位这样的勇士。生３：负荆请罪的廉颇。师：很好。你的反应很快，并能够将知识前后勾连，值得大家学习。总结：大家的思维很活跃，从不同的角度阐发了不同的观点，可谓“仁者见仁，智者见智”。阅读是一种再创造，不同的读者会有不同的情感体验和观点，也因此文章意蕴会更加丰厚，作品更具有生命力。我想我们对《秋水》这篇寓言的创造性阅读还没有结束，我们把它放在课下，有兴趣的同学可以进一步研读。庄子思想博大精深，而他又非常善于运用丰富、生动的艺术形象，用夸张、比喻、拟人等手法来阐明道理，比如我们熟知的“庖丁解牛”“东施效颦”“螳臂当车”以及我们今天学习的《秋水》等故事，都把深奥的道理讲解的生动、形象，给人留下了深刻的印象，时至今日依然散发着智慧的光芒。希望同学们能在课余读一读凝结庄子智慧的《庄子》一书，你会受益匪浅。 宋一苇上一页 [1] [2]

《秋水》教学案例(苏教版 必修三 板块三　),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
师：它给我们什么启示呢？：
生３：犯错不可怕，只要你能在认识到错误后，勇于承认，及时改正，你仍然是一个值得敬佩的人。
师：是的，知耻近乎勇。我们在前面还认识了一位这样的勇士。
生３：负荆请罪的廉颇。
师：很好。你的反应很快，并能够将知识前后勾连，值得大家学习。
总结：大家的思维很活跃，从不同的角度阐发了不同的观点，可谓“仁者见仁，智者见智”。阅读是一种再创造，不同的读者会有不同的情感体验和观点，也因此文章意蕴会更加丰厚，作品更具有生命力。我想我们对《秋水》这篇寓言的创造性阅读还没有结束，我们把它放在课下，有兴趣的同学可以进一步研读。
　　庄子思想博大精深，而他又非常善于运用丰富、生动的艺术形象，用夸张、比喻、拟人等手法来阐明道理，比如我们熟知的“庖丁解牛”“东施效颦”“螳臂当车”以及我们今天学习的《秋水》等故事，都把深奥的道理讲解的生动、形象，给人留下了深刻的印象，时至今日依然散发着智慧的光芒。希望同学们能在课余读一读凝结庄子智慧的《庄子》一书，你会受益匪浅。









 

宋一苇

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