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《骆驼赋》 导学案(鄂教版九年级)

[10-16 17:21:16]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8992

概要: 果然我成功了,那鸟先是不安地拍打着翅膀,在笼中飞来扑去十分恐惧。后来就安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,我听着小音乐家美妙的歌声,兴高采烈,真是喜从天降。 我把鸟笼放到我家后院。第二天,我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉,不用说这定是小画眉的母亲,果然在她的呵斥下,小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了,因为画眉的母亲来照料,肯定比我这个外人要好多了,真不错,我竟找到了一个免费的保姆。 次日,我又去看我的小俘虏在干什么,令我大惊失色的是,小鸟竟死了,怎么会死?小鸟不是得到了最精心的照料了吗?我对此迷惑不解。 后来著名鸟类学家阿瑟.威利来看望家父,在我家小住。我找到一个机会,把事情说给人听。他听后作了解释。他说,当一只美洲画眉发现她的孩子被关在笼子里之后,就一定要喂小画眉足以致死的毒梅,她似乎坚信,孩子死了总比活着做囚徒好些。 这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动,我好像一下子长大了。原来这小小的生物对自由的理解意是这样的深刻。从此,我再也不把任何活物关进鸟笼,一直到现在,我的孩子也是这样。(五)矫正评价 能力测读(

《骆驼赋》 导学案(鄂教版九年级),标签:语文学案大全,http://www.51jxk.com
    果然我成功了,那鸟先是不安地拍打着翅膀,在笼中飞来扑去十分恐惧。后来就安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,我听着小音乐家美妙的歌声,兴高采烈,真是喜从天降。 
    我把鸟笼放到我家后院。第二天,我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉,不用说这定是小画眉的母亲,果然在她的呵斥下,小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了,因为画眉的母亲来照料,肯定比我这个外人要好多了,真不错,我竟找到了一个免费的保姆。 
    次日,我又去看我的小俘虏在干什么,令我大惊失色的是,小鸟竟死了,怎么会死?小鸟不是得到了最精心的照料了吗?我对此迷惑不解。 
    后来著名鸟类学家阿瑟.威利来看望家父,在我家小住。我找到一个机会,把事情说给人听。他听后作了解释。他说,当一只美洲画眉发现她的孩子被关在笼子里之后,就一定要喂小画眉足以致死的毒梅,她似乎坚信,孩子死了总比活着做囚徒好些。 
这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动,我好像一下子长大了。原来这小小的生物对自由的理解意是这样的深刻。从此,我再也不把任何活物关进鸟笼,一直到现在,我的孩子也是这样。
(五)矫正评价  能力测读(15分钟)
环节要求:自我作答  组内小结  准确表述  待师验证
1.基础知识“堂堂清”检测
(1)从括号里选择合适的字填空。
①这两桶水  维(维  惟)系着全队人的生命啊!
②全队的人都被那驼步声和这嘶喊声,  震    (振  震)撼得落下热泪。
③葛队长急了,冲天打了一  梭  (梭  棱)子子弹。   
(2)修改下列病句。
①他是多少个死难者中幸免的一个。
答:既然"幸免",自然是没有死,怎么能说是"死难者中的一个"呢?应改为"多少人死难了,他是幸免的一个。" 
②在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。
答:应该是"我和报纸的接触"。
2.认真阅读《一件小事的震动》,根据文章提供的信息按要求回答问题。
    (1)、被捉的小画眉从开始“在笼中飞来扑去十分恐惧”,到后来“安静下来”,并唱出“美妙的歌声”,这说明了什么?(10分) 
答:说明小画眉认可了笼子这个“新家”,适应了囚徒的生活。
    (2)、为什么成年的画眉要毒死自己的孩子?(用文中的句子回答)这种艰难而痛苦的选择表现了她怎样的人生观?(20分) 
答:“她似乎坚信,孩子死了总比活着做囚徒好些。”她的人生观是:自由比生命更重要。或:宁可失去生命,也不可失去自由。 
  ( 3)、文章最后一句在结构安排和内容表达上有什么作用?(20分) 
答:最后一句文章开头“一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶”相呼应,交代了这件事对“我”产生的深刻影响,表达了”我“由对画眉殉自由的推崇,推进到对自己心灵和行为的审视和矫正,突出并深化了主题。意思对即可。  自我评价 小组评价

                               设计:向欣  朱莹莹   终审:陈良文
 

陈良文

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