概要： 4、 品味第二段“赤子孤独了会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”在文中的含义。 5、 第三段“……黄河之水天上来……滚滚来”诗句的作者是谁？引用这些诗句的目的是什么？ 6、 如何理解第四段中“有矛盾正是生机蓬勃的明证？” 7、 假如你是傅雷的儿子，试写几句读了这封信后的感受。

《傅雷家书两则》导学案 (人教版九年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
                                                                            
4、 品味第二段“赤子孤独了会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”在文中的含义。
                                                                            
5、 第三段“……黄河之水天上来……滚滚来”诗句的作者是谁？引用这些诗句的目的是什么？
                                                                            
6、 如何理解第四段中“有矛盾正是生机蓬勃的明证？”
                                                                            
7、 假如你是傅雷的儿子，试写几句读了这封信后的感受。
                                                                            
8、第二封信，写在傅雷获奖之后。在信的开头，傅雷把儿子的信比喻成什么？表现了什么样的感情？
                                                                            
9、第二封信中，傅雷是如何表达对儿子成功的激动的？
                                                                            
10、傅聪的成功，使傅雷异常激动，但是他在信中是否只是停留在这种喜悦之情中？他还写了什么？
                                                                            
11、在两封信中，傅雷都提到了“坚强”。他对于“坚强”的理解是什么？你能够找到两封信中，对“坚强”内涵的直接解说吗？
                                                                            
12、在傅雷看来，坚强的最高境界是什么？
                                                                            
13、怎样理解“赤子之心”？
                                                                            
三、练习反馈
阅读下面一则《傅雷家书》，完成练习。
　　亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
　　真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，。
　　孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！

上一页  [1] [2] [3]  下一页