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4《诗两首》导学案 (人教版七年级下册)

[10-16 17:21:16]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8140

概要:6.解释下列诗句加点词的意义。(1)我在那路口久久伫立。(2)忧郁的日子里需要镇静。7.“一切都是瞬息”中的“瞬息”能否用“一会儿”来代替,为什么?8.从全诗中找出两组反义词。9.从全诗中找出一组同义词。10.对末节诗理解有误的一项是( )A.末节诗是诗人笑对苦难和忧郁的心声,劝说的口吻里,充满了关爱的情感。B.“未来”写出了期待的美好,“现在”点示暂时的忧郁,“过去”意味着亲切的回忆。C.“永远”写出人们憧憬美好未来的天长日久,“瞬息”写出再大的“忧郁”不过是过往云烟。D.这首诗应用豪迈铿锵的语气读出诗人所抒发的真诚的情感。11.对本诗赏析不正确的一项是( )A.诗的前一段就像一位温厚的长者在低声嘱咐自己心爱的孩子,也像一位坦诚热情的成年人在勉励自己的忘年交的小朋友,不要被生活中暂时的不快所扰,不快的阴影终会消逝。B.诗人并不满足于简单地告诫别人,因此,在第二段作了进一步分析,“心儿永远向往着未来”一句意蕴无穷。C.这首诗言简意赅,清新流畅。热烈深沉,富有人生哲理;人生犹如四季,寂寥冬月当前,我们必须振作。D.这首小诗是诗人为邻居小女孩的纪念册题的,是

4《诗两首》导学案 (人教版七年级下册),标签:语文学案大全,http://www.51jxk.com
6.解释下列诗句加点词的意义。
(1)我在那路口久久伫立。
(2)忧郁的日子里需要镇静。
7.“一切都是瞬息”中的“瞬息”能否用“一会儿”来代替,为什么?

8.从全诗中找出两组反义词。
9.从全诗中找出一组同义词。
10.对末节诗理解有误的一项是(    )
A.末节诗是诗人笑对苦难和忧郁的心声,劝说的口吻里,充满了关爱的情感。
B.“未来”写出了期待的美好,“现在”点示暂时的忧郁,“过去”意味着亲切的回忆。
C.“永远”写出人们憧憬美好未来的天长日久,“瞬息”写出再大的“忧郁”不过是过往云烟。
D.这首诗应用豪迈铿锵的语气读出诗人所抒发的真诚的情感。
11.对本诗赏析不正确的一项是(    )
A.诗的前一段就像一位温厚的长者在低声嘱咐自己心爱的孩子,也像一位坦诚热情的成年人在勉励自己的忘年交的小朋友,不要被生活中暂时的不快所扰,不快的阴影终会消逝。
B.诗人并不满足于简单地告诫别人,因此,在第二段作了进一步分析,“心儿永远向往着未来”一句意蕴无穷。
C.这首诗言简意赅,清新流畅。热烈深沉,富有人生哲理;人生犹如四季,寂寥冬月当前,我们必须振作。
D.这首小诗是诗人为邻居小女孩的纪念册题的,是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托,与诗人的自身处境无关。
12.对《未选择的路》这首诗赏析不正确的一项是(    )
A.诗人仅描绘选择,而不说面临的选择内容是什么,使此诗具有了内涵的开放性。
B.这首诗具有象征意味,读后让人深思。
C.“我将轻声叹息将往事回顾”是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨。
D.“但我知道路径延绵无尽头,恐怕我难以再回返”说明选择其中一种意味着对另一种的放弃,选择时应当慎之又慎。
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教学反思:





答案
1.D  2.B  3.B  4.C
5.(1)普希金  俄  文学  语言  《叶甫盖尼•奥涅金》
(2)弗罗斯特  美  象征  哲理
6.(1)形容长时间的站立。(2)一定要。
7.“瞬息”比“一会儿”时间更短,诗人的乐观就此体现了出来。提示:从时间长短上看,诗人把再大的忧郁当成是过往云烟,体现诗人的乐观。
8.快乐—悲伤;永远—瞬息。
9.悲伤—忧伤
10.D  11.D  12.C


    

 

余国福

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