概要：请立诸子，唯上幸许 希望 诸子功臣以公赋税重赏赐之 用 天下共苦战斗不休，以有侯王 因为 并阴山至辽东 沿着 吾闻殷周之王千岁 统治 所置凡七庙 共 道古以非今，饰虚言以乱实 来 以古非今者族 用 4课后作业： 整理学习课文中的重要字词和文言现象 思考课后阅读与探讨 第二课时 一..回忆上一节课的内容： 翻译句子： 秦王之邯郸，诸尝与王生赵时母家有仇怨，皆坑之 始皇下其议于群臣，群臣皆以为便 秦始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿 今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣 人善其所私学，以非上之所建立 二.复读全文，分析文章的结构： 全文可分为两部分。 第一部分，简

《秦始皇本纪》教案(苏教版高二选修教学案例),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
请立诸子，唯上幸许                           希望 
诸子功臣以公赋税重赏赐之                     用 
天下共苦战斗不休，以有侯王                   因为 
并阴山至辽东                                 沿着 
吾闻殷周之王千岁                             统治 
所置凡七庙                                   共 
道古以非今，饰虚言以乱实                     来 
以古非今者族                                 用 
4课后作业： 
整理学习课文中的重要字词和文言现象 
思考课后阅读与探讨 
第二课时 
一..回忆上一节课的内容： 
翻译句子： 
秦王之邯郸，诸尝与王生赵时母家有仇怨，皆坑之 
始皇下其议于群臣，群臣皆以为便 
秦始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿 
今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣 
人善其所私学，以非上之所建立 
二.复读全文，分析文章的结构： 
全文可分为两部分。 
第一部分，简要地历数秦始皇在前代打下的基础上，逐个吞并六国的经过。 
第二部分，叙述秦始皇在统一天下后的言行和事件。一方面列举了诸如议帝号、改历法服饰、分天下为三十六郡、统一法律、统一度量衡和文字，焚书坑儒。另一方面又列举了秦始皇大兴土木建造陵墓和死后的一些情况。 
（板书：） 
统一六国：南征北讨 
统一天下后：定帝号 
分郡县、统一度量衡和文字 
焚书坑儒 
建陵墓 
三.小组讨论，怎么看待秦始皇这个人？ 
提示：秦始皇具有卓越的政治军事才能，能够礼贤下士，重用人才。（统一度量衡和文字；强起王翦，重用王家父子等） 
同时又骄奢yin逸，暴虐凶残。（坑杀在赵国时母家仇人，焚书坑儒等） 
但在历史上，他成功的统一了六国，结束了春秋以来诸侯长期纷争的混乱局面，建立了我国第一个封建集中制国家。同时统一度量衡和文字，为社会的稳定，经济文化的发展和社会的进步提供了重要的条件。 
（学生可发表自己的观点） 
四.作者司马迁对秦始皇的态度 
司马迁在《史记》中表现出来的进步性确实是前无古人的，他以朴素的唯物主义历史观，给人们展示了秦始皇这个集大毁大誉于一身的封建帝王的一生。秦始皇的杰出才能和卓越贡献却是不可抹杀的，同时，他的暴政和凶残也是其在历史上难以清洗的污点。 
五.本文的艺术特色 
1.      以编年记事的形式，记载了秦始皇以及秦二世一生的主要活动和所发生的重要事件，真实地反映了秦王朝建立前后四十余年间风云变幻的历史场面。 
2.      详略得当，简中有繁，概括和重笔相间。因为是人物传记，对能深刻体现人物形象的事件进行详细的叙述。 
六.课后作业 
继续积累文中出现的重要字词和文言现象 
学完《秦始皇本纪》后，试着写一篇读后感  

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