概要：字词句知识1．词类活用（1）名词活用作状词：前辟四窗 内外多置小门 东犬西吠（2）名词活用作动词：明月半墙此吾祖太常公宣德间执此以朝（3）形容词活用作动词：垣墙周庭语未毕（4）形容词活用作名词：亦遂增胜2.特殊句式（1）．判断句：项脊轩，旧南阁子也此吾祖太常公宣德间执此以朝（2）．被动句：得不焚（3）．介词后置句：家有老妪，尝居于此其制稍异于前（4）省略句：借书满架，偃仰啸歌使不上漏 读书轩中三、整体感知1．找出这篇文章的中心语句 。在这句话以前写的是____________________，在这句话以后写的是：____________________ 。2.文章开头对哦的描写有哪些特点：____________________ 。经过修葺以后，哦有哪些特点____________________ 。3。作者生活其中，轩前小鸟、月影陪伴，充满诗情画意。3．第三段重点写 ，从家庭的变化写到对亲人的思念。先写由于____________________，家中一片杂乱衰败景象；继写老妪____________________以及我____________________，

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字词句知识
1．词类活用
（1）名词活用作状词：前辟四窗 内外多置小门 东犬西吠
（2）名词活用作动词：明月半墙此吾祖太常公宣德间执此以朝
（3）形容词活用作动词：垣墙周庭语未毕
（4）形容词活用作名词：亦遂增胜　
2.特殊句式
（1）．判断句：项脊轩，旧南阁子也此吾祖太常公宣德间执此以朝
（2）．被动句：得不焚
（3）．介词后置句：家有老妪，尝居于此其制稍异于前
（4）省略句：借书满架，偃仰啸歌使不上漏 读书轩中
三、整体感知
1．找出这篇文章的中心语句 。在这句话以前写的是____________________，在这句话以后写的是：____________________ 。
2.文章开头对哦的描写有哪些特点：____________________ 。经过修葺以后，哦有哪些特点____________________ 。
3。作者生活其中，轩前小鸟、月影陪伴，充满诗情画意。
3．第三段重点写 ，从家庭的变化写到对亲人的思念。先写由于____________________，家中一片杂乱衰败景象；继写老妪____________________以及我____________________，抒发深沉的____________________。
4第四段叙写自己____________________的情景以及小轩多次遭火未焚之事，____________________的进一步补充。
5五六段是补记，写婚后与项脊轩有关的一段生活。作者把妻生前来轩的情趣与妻死后“____________________”的悲凉相对比，更以“____________________”枇杷树，抒发自己对亡妻的强烈的怀念之情。
____________________。
　　④第四段叙写自己____________________的情景以及小轩多次遭火未焚之事，____________________的进一步补充。
　　⑤五六段是补记，写婚后与项脊轩有关的一段生活。作者把妻生前来轩的情趣与妻死后“____________________”的悲凉相对比，更以“____________________”枇杷树，抒发自己对亡妻的强烈的怀念之情。
　　
四、问题探究
　　1.文章的线索是什么?
　　提示：这篇文章表面上是以“项脊轩”为主，而实际上是以他的家人为主，“项脊轩”仅是一条线索，用来贯穿这一系列琐事的。
　　项脊轩是作者当年安于清贫奋发读书的地方，也是他同亲人——祖母、母亲、妻子接触交往，留下深刻印象的地方。正是由于这个原因，为项脊轩作志，也就当然地同作者回顾身世和怀念亲人交融为一体了。文章或陈述项脊轩的变迁，或叙写亲人的往事，或抒发作者的情怀，始终因项脊轩而发。项脊轩像一根红线贯穿全文。许多看来琐碎散乱的生活片断，一旦用这根红线串连起来，就如同散乱的珍珠串成了一条熠熠闪光的项链，又如杂乱的音符编织成一支优美的乐曲，奏出了激越而和谐的乐音。
　　2.谈谈你对本文语言特色的理解。
　　提示：语言清新、凝练是本文又一个引人注目的特色。作者注意炼字炼句，既工于状物，又善于叙事抒情，往往熔铸几个字，便能将人情物态刻画得玲珑剔透，栩栩如生。
　　文章写修葺前的南阁子：“尘泥渗漉，雨泽下注，每移案，顾视无可置者。”这所百年老屋不蔽风雨，无处安放得下一张书桌，其破败不堪的情景完全可以想见。这里尘泥用“渗漉”状写， “雨泽”用“下注”形容，何其准确、贴切，一字不能移易。尤其是“顾视”两字，活画出了作者当时狼狈不堪的情状。写修葺后的项脊轩，则又是一番情景：“小鸟时来啄食，人至不去”，把庭院的寂静、悠闲写得多么生动迷人。而那幅月夜桂影图仅仅十多个字： “三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动。”就把读者引进了月白风情，疏影横斜，暗香浮动的境界。这里明月用“半墙”来烘托，桂树以“斑驳”的情影来描绘，清风徐拂用“影动”来状写。作者的笔触细腻、轻灵，语言清丽、凝练，可称得上珠圆玉润，字字珠玑！
3.中心思想。
本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事，表达人亡物在，三世变迁的感慨，也表达作者怀念祖母、母亲和妻子的感情。
　　
课堂练习
一、    选择题 
1．下列加点字注音全都正确的一组是：                              （      ） 
A．扃牖（jiōng）     修葺(qì)       栏楯(shǔn)    栖息(xī)     
B．象笏(hù)          先妣(bǐ)       阖门(hé)      老妪(ōu)    
C．尘泥渗漉(shèn)    长号(háo)      异爨(cuàn)    冥然(míng)     
D．万籁(lài)          偃仰啸歌(yǎn)  逾庖(yú)      呱呱而泣(guāguā) 
2．下列加点词语解释全都正确的一组是：                             （      ） 
①室始洞然（宽畅的样子） 
②桂影班驳（错杂） 
③先妣抚（抚摸）之甚惜 
④妪每（每次）谓余曰 
⑤风移影动，姗姗（美好的样子）可爱 
⑥吾妻来归（旧时指女子出嫁） 
⑦其制（形式、制式）稍异于前 
⑧或凭几学书（学写字） 
⑨旧时栏楯（横的叫栏，纵的叫楯） 
⑩瞻顾（泛指看，有瞻仰、回忆之意思） 
A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑩                  B.②⑤⑥⑦⑧⑩ 
C.③④⑤⑧⑨                          D.①③⑥⑦⑨⑩ 
3．判断下列各句断句是否准确，正确的是：                           （      ） 
①日过午/已昏　　　　　　　　　　　　　　　　②.又杂/植兰桂竹木/于庭 
③.鸡/栖于厅　　　　　　　　　　　　　　　　　④.吾家/读书久不效 
⑤.此/吾祖太常公/宣德间执此以朝               ⑥.述诸/小妹语　 
⑦.然/自后/余多在外 
A． ①③⑤⑦        B．②④⑤⑥       C． ①④⑥⑦       D．①②③④ 
4．列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是：                   （      ） 
A．久之，能以足音辨人           此吾祖太常公宣德间执此以朝      
B．庭中始为篱，已为墙           今已亭亭如盖矣 
C．又杂植兰桂竹木于庭           室西连于中闺 
D．中始为篱，已为墙，凡再变矣   轩凡四遭火，得不焚 
5．下列句子中加点词用法不同于其他三项的是：                       （      ） 
A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注 
B．妪，先大母婢也，乳二世 

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