概要：是否应该让孩子学会还手——陆为之回答 时间：2009年9月17日提问：guest回答：陆为之（中易心理健康研究所副所长，儿童心理专家） 问：陆教授，您好，我女儿三岁了，她上幼儿园已半年了。我就觉得她不知道是胆小还是懂事，别的小朋友欺负她时，她不会还手。我告诉她要还手时，她说她是个好孩子，不打人。我认为我们传统的教育只告诉孩子不打人是好孩子，被人打要告诉老师，这是很不够的，应该教育孩子从小依靠自己来解决问题，而不是从小养成依赖别人的性格。不打人当然是对的，但是最起码应该让孩子知道自卫，这样打人的孩子也会害怕被打，而不只是怕老师，老师一不在身边就又为所欲为。不知道这观点您认为如何？ 陆为之：我同意你的观点，我尤其同意你关于鼓励孩子自己解决问题这一观点。鼓励孩子不依赖老师和家长去解决问题，但不要给孩子太具体的指导。自己解决自己的问题不会和“好孩子”的观念发生冲突，同时，这也给了孩子更多探索和学习的机会，太过具体的指导反而会让孩子不知所措，或陷入冲突和困惑。

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是否应该让孩子学会还手——陆为之回答

时间：2009年9月17日　　
　　提问：guest　　　
　　回答：陆为之（中易心理健康研究所副所长，儿童心理专家） 　　
　
　　问：陆教授，您好，　
　　我女儿三岁了，她上幼儿园已半年了。我就觉得她不知道是胆小还是懂事，别的小朋友欺负她时，她不会还手。我告诉她要还手时，她说她是个好孩子，不打人。我认为我们传统的教育只告诉孩子不打人是好孩子，被人打要告诉老师，这是很不够的，应该教育孩子从小依靠自己来解决问题，而不是从小养成依赖别人的性格。不打人当然是对的，但是最起码应该让孩子知道自卫，这样打人的孩子也会害怕被打，而不只是怕老师，老师一不在身边就又为所欲为。不知道这观点您认为如何？ 　
　
　　陆为之：我同意你的观点，我尤其同意你关于鼓励孩子自己解决问题这一观点。鼓励孩子不依赖老师和家长去解决问题，但不要给孩子太具体的指导。自己解决自己的问题不会和“好孩子”的观念发生冲突，同时，这也给了孩子更多探索和学习的机会，太过具体的指导反而会让孩子不知所措，或陷入冲突和困惑。