概要：为什么馨馨第一天上幼儿园会感到不自在 馨馨第一天上幼儿园感到很不自在，胆小拘谨，孤单单的一个人玩。再看别的小朋友热情大方，围着老师一起游戏活动很开心。据馨馨的父母讲：馨馨从生下起身体就不太好，很虚弱，一直由他爷爷、奶奶带，很少出去走动。进入幼儿园后对陌生的环境自然感到拘谨、胆小。其实，孩子和成人一样，也需要社会交往。三、四岁的孩子也会对小朋友发生兴趣，愿意和大家亲近，这时，父母应给孩子交往的机会，不要把孩子关在家里，不和邻居或同年龄小朋友玩，那么，孩子即使有吃有穿有父母陪着玩，但在心理上会产生一种孤独感。日子一长，变得沉默寡言，形成内向、孤僻、不合群的性格。这样，孩子缺少与人交往的经验，到了一个陌生的环境便不能适应。如果让孩子多与同龄伙伴交往，为了玩得高兴，孩子之间会互相商量玩法，从中就培养了友爱精神；为了达到共同的游戏目的，他们会制订规则，谁也不准违反，这就培养了遵守集体纪律的品质；在共同活动中为了维持和谐的局面，他们逐渐懂得应该想到别人，不能独占玩具，要有礼貌，要谦让，并且逐渐学会自我控制，自我评价。通过生活经验积累，他们取得了与人交往的经

为什么馨馨第一天上幼儿园会感到不自在

　　馨馨第一天上幼儿园感到很不自在，胆小拘谨，孤单单的一个人玩。再看别的小朋友热情大方，围着老师一起游戏活动很开心。

　　据馨馨的父母讲：馨馨从生下起身体就不太好，很虚弱，一直由他爷爷、奶奶带，很少出去走动。进入幼儿园后对陌生的环境自然感到拘谨、胆小。

　　其实，孩子和成人一样，也需要社会交往。三、四岁的孩子也会对小朋友发生兴趣，愿意和大家亲近，这时，父母应给孩子交往的机会，不要把孩子关在家里，不和邻居或同年龄小朋友玩，那么，孩子即使有吃有穿有父母陪着玩，但在心理上会产生一种孤独感。日子一长，变得沉默寡言，形成内向、孤僻、不合群的性格。这样，孩子缺少与人交往的经验，到了一个陌生的环境便不能适应。

　　如果让孩子多与同龄伙伴交往，为了玩得高兴，孩子之间会互相商量玩法，从中就培养了友爱精神；为了达到共同的游戏目的，他们会制订规则，谁也不准违反，这就培养了遵守集体纪律的品质；在共同活动中为了维持和谐的局面，他们逐渐懂得应该想到别人，不能独占玩具，要有礼貌，要谦让，并且逐渐学会自我控制，自我评价。通过生活经验积累，他们取得了与人交往的经验，每到一个地方很快就能适应。
　　心理学研究表明，交往能力强的孩子，其社会适应能力就强，学习成绩也较好；交往能力差的孩子，其社会适应能力和学习都比较差。
　　鼓励孩子进行社会交往是十分重要的。