概要： 一、活动目标 1、引导幼儿认识高音符号及低音符号,知道各个音所处的位置。 2、学会各个音。 3、启发幼儿从五线谱中想到其他生活中的线,有科学探索精神。 二、教学提示 1、出示琴谱,让幼儿观察琴谱中有什么,引起幼儿兴趣。 2、引导幼儿说出五线谱也是由线组成的,它是属于生活中的线。 3、教师出示五线谱,指导幼儿认识五线谱中五条线的排列及它所表示的意义。 4、出示高音符号,低音符号,引导幼儿认识并记住名称。 5、在五线谱中,画出八个音,让幼儿认识,并学习看着五线谱来唱音阶。 6、幼儿练习看五线谱唱音阶。 三、活动延伸: ..。

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    一、活动目标
    1、引导幼儿认识高音符号及低音符号,知道各个音所处的位置。
    2、学会各个音。
    3、启发幼儿从五线谱中想到其他生活中的线,有科学探索精神。
    二、教学提示
    1、出示琴谱,让幼儿观察琴谱中有什么,引起幼儿兴趣。
    2、引导幼儿说出五线谱也是由线组成的,它是属于生活中的线。
    3、教师出示五线谱,指导幼儿认识五线谱中五条线的排列及它所表示的意义。
    4、出示高音符号,低音符号,引导幼儿认识并记住名称。
    5、在五线谱中,画出八个音,让幼儿认识,并学习看着五线谱来唱音阶。
    6、幼儿练习看五线谱唱音阶。
    三、活动延伸:

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