概要： &nbswww.51jxk.comp; 5、预设的目标有点高，在提问一些问题，,幼儿回答不出来，要通过多方面的引导才能回答出来。 6、整个活动过程中，受到所写教案的限制，使幼儿回答问题的想象空间受到了限制。 7、在幼儿尝试活动的环节中，供幼儿尝试的物品和方式太少，不能使幼儿得到巩固练习。 指导教师点评: 该活动由观察开始，引导幼儿 >关注自身，关注五官的用途，这样的内容贴近幼儿的生活，让幼儿在观察、操作、交流、游戏的过程中，发现五官的特征，学习五官的保护方法，教师的指导及时、有效。 上一页 [1] [2]

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www.51jxk.comp;    　　5、预设的目标有点高，在提问一些问题，,幼儿回答不出来，要通过多方面的引导才能回答出来。

                  　　6、整个活动过程中，受到所写教案的限制，使幼儿回答问题的想象空间受到了限制。

                  　　7、在幼儿尝试活动的环节中，供幼儿尝试的物品和方式太少，不能使幼儿得到巩固练习。
                  　　指导教师点评:

                  　　该活动由观察开始，引导幼儿

>关注自身，关注五官的用途，这样的内容贴近幼儿的生活，让幼儿在观察、操作、交流、游戏的过程中，发现五官的特征，学习五官的保护方法，教师的指导及时、有效。

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