概要：2009学年度第二学期教科研工作计划一、 指导思想及工作目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻新《纲要》、新课程精神，围绕市教科所2009年工作要点，坚持理论与实际相结合的原则，以课题研究为抓手，以园本培训为依托，深入开展教学研究，将教科研作为提高我园保教质量、推动我园整体发展的有效手段。本学期我园教科研工作的主体目标是：继续加强教科研的常规管理，规范课题研究行为，结合新课程的实施，要求全园教师人人参与新课改教育科研，努力提高我园的整体教科研能力，精心打造一支科研型的教师队伍。二、 工作要点1、加强课题研究的规范管理和检查。及时做好04年结题的三个课题申报优秀研究成果的准备工作。做好今年结题的3个市级立项课题以及16个园级课题的管理工作，重视课题过程研究，组织教师按计划积极开展课题研究工作，提倡教师间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动有机结合，确立“问题即课题，教学即研究”的意识，课题组要每月组织一次交流研讨活动，由课题组成员轮流选内容定形式主持活动，所有教师必须人人都参加课题研究工作，做好上课题研讨课、资料积累、经验

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2009学年度第二学期教科研工作计划

一、            指导思想及工作目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻新《纲要》、新课程精神，围绕市教科所2009年工作要点，坚持理论与实际相结合的原则，以课题研究为抓手，以园本培训为依托，深入开展教学研究，将教科研作为提高我园保教质量、推动我园整体发展的有效手段。

本学期我园教科研工作的主体目标是：继续加强教科研的常规管理，规范课题研究行为，结合新课程的实施，要求全园教师人人参与新课改教育科研，努力提高我园的整体教科研能力，精心打造一支科研型的教师队伍。

二、    工作要点

1、加强课题研究的规范管理和检查。

及时做好04年结题的三个课题申报优秀研究成果的准备工作。做好今年结题的3个市级立项课题以及16个园级课题的管理工作，重视课题过程研究，组织教师按计划积极开展课题研究工作，提倡教师间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动有机结合，确立“问题即课题，教学即研究”的意识，课题组要每月组织一次交流研讨活动，由课题组成员轮流选内容定形式主持活动，所有教师必须人人都参加课题研究工作，做好上课题研讨课、资料积累、经验总结、数据收集等相关研究工作。课题研究后期阶段，园教科室要对课题的研究过程、成果进行鉴定、评价，有滚动研究价值的，提议继续进行研究。5月份在园级课题的基础上，研究申报市级立项课题。

2、以学习促反思，增强科研意识

在终身学习理念下，每一位教师都要自觉地把学习视为自己职业生命的第一需求，视为自己工作的一部分，认真学习，不断提高科研意识，提高实施新课改的能力。鼓励教师通过理论学习，不断提高自身的教科研理论水平。组织教师经常对新《纲要》、《教育信息资料》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等杂志中的新理念进行学习研讨，要求教师平时注重资料，经验的积累和处理，加强收集信息的能力。

在学习的同时，结合教研工作，要求

教师积极反思，认真撰写教科研论文、教科研信息、教育随笔、教学反思、案例分析、观察笔记等，从而促进教师科研水平的提高，促进教师教育教学水平的提高，获得迅速地专业成长。

3、以科研促发展，丰富校园文化的内涵

本学期要做好中心幼儿园论文集以及第二期园报的出版工作，教科室在平时要认真做好教师论文、教育随笔等资料的收集工作。同时积极向各杂志、刊物投稿，积极组织教师参加各类征文活动，提高获奖等次，激发教师的积极性，扩大幼儿园的影响，丰富我园校园文化的内涵。

（具体安排详见附表）

教科研活动安排

2009学年度第二学期

时间
 主    题
 内           容
 主持
 参加人员
 
 

2009、1
 

教科研领导小组会议
 1、  制定工作计划

2、  落实各项措施进行讨论
 

 
 

教科室成员
 
 

2009、2
 

布置教科研工作
 1、  布置教科研工作任务

2、  对上学期的实验进行阶段性总结汇报并反思
 
 全体教师
 
 

2009、3
 集体学习
 邀请市教科室领导为全体教师作讲座，指导课题实施
 
 全体教师
 
 

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2009、4
 1、课题实施汇报

2、园报、园刊出版准备
 1、  提出对课题实施方案的调整并讨论各课题下阶段的实施计划

2、  收集园报、园刊材料
 
 课题组成员
 
 

2009、5
 1、专题学习新《纲要》理论

2、园报、园刊的出版工作
 1、  专题学习纲要理论、讨论如何将理论运用于实践

2、出版园报、园刊出版
 
 教科室成员
 
 

2009、5
 

讨论研究新课题方案
 在园级课题基础上，申报市级课题
 
 教科室成员
 
 

2009、6
 

课题总结情况汇报
 1、  对课题进行情况的总结汇报

2、  总结出适合推广的经验

3、  材料归档，准备上交
 
 市级课题组人员
 

教科室

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