概要：小升初语文句子复习：修辞手法【备考点】掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。【应考点】要掌握几种修辞手法的特点：1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。5、设问也就是明知故问、自问自答。6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。【链接考题】1、共产党像太阳。(什么修辞手法)2、千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辞手法)3、马跑得越快，离楚国不是越远吗?(什么修辞手法)4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳?是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。(什么修辞手法)5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(什么修辞手法)6、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。【专项突破

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小升初语文句子复习：修辞手法

　　【备考点】

　　掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

　　【应考点】

　　要掌握几种修辞手法的特点：

　　1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

　　2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

　　3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

　　4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

　　5、设问也就是明知故问、自问自答。

　　6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。

　　【链接考题】

　　1、共产党像太阳。(什么修辞手法)

　　2、千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辞手法)

　　3、马跑得越快，离楚国不是越远吗?(什么修辞手法)

　　4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳?是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。(什么修辞手法)

　　5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(什么修辞手法)

　　6、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。

　　【专项突破】

　　一、将句子补充完整。

　　1、春雨像( )一样细。(比喻句)

　　2、月亮( )躲进云朵里。(拟人)

　　3、蓝天、白云构成( )(比喻句)

　　4、高梁( )脸、稻子( )腰。(拟人句)

　　二、判断，是夸张句的在括号里划“√”，不是的在括号里划“×”。

　　1、桂了花开，十里飘香。( )

　　2、春雨贵如油。( )

　　3、公共汽车里挤得连根针也插不下。()

　　4、田野里，小虫为他演奏。( )

　　5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。( )

　　三、照样子，写句子。

　　例1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

　　例2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。

　　例3、危楼高百尺，手可摘星辰。

　　四、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型;没有运用则在括号里划“×”。

　　1、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。( )

　　2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。( )

　　3、旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。( )

　　4、我好像在哪儿见过你。( )

　　5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?( )

　　6、他是在介绍白杨吗?不是的，他是在表白自己。( )

　　7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。( )

　　8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()

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