概要：我们www.51jxk.com小学频道为大家整理了一些有关北师大版小学三年级数学的教案，希望对大家有所帮助。北师大版小学数学三下：第六单元《比一比练习》教案教学目标：1、结合解决问题的过程，了解平均数的意义，体会平均数的必要性。2、能读懂简单的统计图表，并能根据图表解决一些简单的实际问题。教学重点：了解平均数的意义，体会平均数的 必要性。教学难点：能读懂简单的统计图表，并能根据图表解决一些简单的实际问题。教学过程：一、创设情景，提出问题1、师将全班同学分成两组，每组选出3位同学进行拍球比赛。师：你们猜谁赢谁输?怎样比较?2、学生认为比总数最好，可以让学生先拍球，做好相应记录，并用比总数的方法得出结论。3、此后，教师加入其中一组，使两组人数不相等。设疑：人数不相等时，怎样判断谁输谁赢?下面我们就来研究这个问题。二、探究新知，解决问题1、把全班学生重新分组(有4人一组的，有5人一组的)，每组发一张统计表。师统一时间，生:拍球。

我们www.51jxk.com小学频道为大家整理了一些有关北师大版小学三年级数学的教案，希望对大家有所帮助。

北师大版小学数学三下：第六单元《比一比练习》教案

教学目标：

1、结合解决问题的过程，了解平均数的意义，体会平均数的必要性。

2、能读懂简单的统计图表，并能根据图表解决一些简单的实际问题。

教学重点：了解平均数的意义，体会平均数的 必要性。

教学难点：能读懂简单的统计图表，并能根据图表解决一些简单的实际问题。

教学过程：

一、创设情景，提出问题

1、师将全班同学分成两组，每组选出3位同学进行拍球比赛。

师：你们猜谁赢谁输?怎样比较?

2、学生认为比总数最好，可以让学生先拍球，做好相应记录，并用比总数的方法得出结论。

3、此后，教师加入其中一组，使两组人数不相等。设疑：人数不相等时，怎样判断谁输谁赢?下面我们就来研究这个问题。

二、探究新知，解决问题

1、把全班学生重新分组(有4人一组的，有5人一组的)，每组发一张统计表。师统一时间，生:拍球。