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用色彩丰富词语教学——记一堂难忘的语文课尊敬的各位领导、老师：今天我说课的题目是《用色彩丰富词语教学》。纯粹的词语教学，是许多老师在公开课上尽力回避的，也许他们认为这样的教学很难出彩。特别是新教材《语文园地》中的词语教学。随堂课常见的模式是：老师引导学生认读后，让他们谈对词语的初步理解，然后就组织学生背诵。词语的意义、意味、意蕴，都没有得到应有的开掘，这样的词语教学，缺乏生命活力。这样的词语，犹如一片枯萎的叶子。词语教学能否像其它教学环节一样精彩纷呈，常教常新呢？一次，我在执教人教版小学语文三年级下册《语文园地一》中“日积月累”的词语教学情景，自认为很有意思，至今仍记忆犹新。这部分内容编排了12个描写花草、日月、山峦的成语，如：夕阳西下 郁郁葱葱 皓月当空 落英缤纷悬崖峭壁等。这些词语生字多，难理解，更何况脱离了语言环境，学习起来就更难了。课前，我认真研读了教材、教参。教参对此内容的教学目， 名称：人教版小学语文三年级下册（语文园地一） 说课稿，我们己经对人教版小学语文三年级下册（语文园地一） 说课稿进行杀毒，以保证您的安全下载人教版小学语文三年级下册（语文园地一） 说课稿，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，人教版小学语文三年级下册（语文园地一） 说课稿的文件大小为841 KB。