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乘法分配律说课设计 [说设计理念] 随着《数学课程标准》的正式使用，人教版教材第八册“乘法分配律”这一教学内容的设计与新课程标准的要求显得不协调。在教学中必须把教学目标、教学重点重新定位，教学方式及学生的学习方式都要有所创新有所突破。根据这一意图，在确定教学目标的时候，我将传统的“使学生理解并掌握乘法分配律”，变更为“通过经历探索乘法分配律的活动，发现乘法分配律，能根据实际情况灵活运用乘法分配律进行一些简便计算。”摒弃传统的重结论的记忆、算法的模仿，而注重在让学生发现、感悟、体验数学规律的过程上，并且学会用辩证的思维方式思考问题，真正落实学生的主体地位。让学生在课堂上经历数学研究的基本过程：感知——猜想——验证——总结——应用。在教学过程中根据学生的情况善导，使学生学会科学的学习方法，不断发展和完善自己，激发学生的创新灵感。[说设计意图]数学教学是数学活动的教学。本节课注重引导学生在自主探， 名称：乘法分配律说课设计，我们己经对乘法分配律说课设计进行杀毒，以保证您的安全下载乘法分配律说课设计，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，乘法分配律说课设计的文件大小为274 KB。