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《函数y=Asin(ωx+φ)的图象(第二课时)》说课稿我说课的内容是人教版／全日制普通高级中学教科书（必修）／第一册（下）第四章第九节《函数y=Asin(ωx+φ)的图象》第二课时．我将从教学理念；教材分析；教学目标；教学过程；教法、学法；教学评价六个方面来陈述我对本节课的设计方案．一、 教学理念新的课程标准明确指出 “数学是人类文化的重要组成部分，构成了公民所必须具备的一种基本素质．”其含义就是：我们不仅要重视数学的应用价值，更要注重其思维价值和人文价值．因此，创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源，创设教学情境，让学生通过主动参与、积极思考、与人合作交流和创新等过程，获得情感、能力、知识的全面发展．本节课力图打破常规，充分体现以学生为本，全方位培养、提高学生素质，实现课程观念、教学方式、学习方式的转变．二、教材分析三角函数是中学数学的重要内容之一，它既是解决生产实际问题的工具，， 名称：人教版高一数学说课稿 （函数y=Asin(ωx+φ)的图象）第二课时，我们己经对人教版高一数学说课稿 （函数y=Asin(ωx+φ)的图象）第二课时进行杀毒，以保证您的安全下载人教版高一数学说课稿 （函数y=Asin(ωx+φ)的图象）第二课时，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，人教版高一数学说课稿 （函数y=Asin(ωx+φ)的图象）第二课时的文件大小为6.18 MB。