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《季风气候显著》说课设计一、说教材：1.教材的地位和作用：季风气候显著是我国气候的主要特点之一，它与人们的生活和我国的农业生产有着密切的联系，是培养学生智能，激发学生爱国情感的好素材。本节内容是对前面所学的我国气温与降水的总结与深化，为进一步学习中国的区域地理打下基础。2.教学目标：⑴知识目标：了解我国季风气候的影响范围、特点以及季风带来的利弊。⑵能力目标：通过读冬夏季风图、各地气候曲线和降水柱状图，提高学生读图能力，从中培养学生分析综合、比较等能力；掌握分析气候特征的方法。⑶情感态度与价值观目标：通过评价季风气候对人类活动产生的影响，逐步树立辩证问题的能力。通过学习我国的灾害性天气，帮助学生初步树立防灾减灾的意识。3.教学重点、难点：重点：我国季风气候的基本规律及季风气候的影响范围，季风给我国带来的好处及不利影响。难点:季风、锋面雨的形成。二、说教法1.探究式教学:在教学中，营造宽松和谐， 名称：八年级地理说课 （季风气候显著），我们己经对八年级地理说课 （季风气候显著）进行杀毒，以保证您的安全下载八年级地理说课 （季风气候显著），下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，八年级地理说课 （季风气候显著）的文件大小为979 KB。