概要:小学美术第十二册教学计划安排表 2009年2月单元课题课时周次素质训练目标重 难 点辅助措施一1、未来的中学生活211、 培养学生健康向上的精神面貌和学习态度,激发学生的自信心、进取心。2、 通过参观、谈话等多种途径,多方面的了解未来中学生活的特点。3、 掌握想象画的表现方法,培养想象绘画能力。1、 不同的创作方法,发展具有个性的表现能力,传递自己的思想和情感。2、想象画的表现内容与方法。访问、调查欣赏、交流二2、 亲近大师——素描欣赏3、 亲近大师——色彩画欣赏221、 学生初步了解一些世界著名的画家及其代表作,体会其审美价值,对作品能有自己的见解,能大胆表达自己的感受和理解。2、 赏比较各位大师作品不同的表现方法,尝试临摹。3、 能运用一些正确的美术语言描述美术作品,并表达自己的感受。1、 研究、学习“例图”的表现手法,比较各大师作品的表现手段,同时感受
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2009年2月
单元
课题
课时
周次
素质训练目标
重 难 点
辅助措施
一
1、未来的中学生活
2
1
1、 培养学生健康向上的精神面貌和学习态度,激发学生的自信心、进取心。
2、 通过参观、谈话等多种途径,多方面的了解未来中学生活的特点。
3、 掌握想象画的表现方法,培养想象绘画能力。
1、 不同的创作方法,发展具有个性的表现能力,传递自己的思想和情感。
2、想象画的表现内容与方法。
访问、调查
欣赏、交流
二
2、 亲近大师
——素描欣赏
3、 亲近大师
——色彩画欣赏
2
2
1、 学生初步了解一些世界著名的画家及其代表作,体会其审美价值,对作品能有自己的见解,能大胆表达自己的感受和理解。
2、 赏比较各位大师作品不同的表现方法,尝试临摹。
3、 能运用一些正确的美术语言描述美术作品,并表达自己的感受。
1、 研究、学习“例图”的表现手法,比较各大师作品的表现手段,同时感受大师素描作品的优秀之处,能真切感受绘画艺术作品的美。
2、临摹、改画或重画创作作品。
欣赏、讨论
交流、临摹
改画等等
三
4、水墨画创作㈠
5、水墨画创作㈡
6、诗配画
4
3-4
1、 引导学生欣赏、了解水墨画作品,体会作品中的内涵与感情,感受水墨画的意境美,能充分表达自己内心的感受。