概要：六大目标：争创省素质教育先进市、教育均衡发展先进市、职业教育先进市、幼儿教育先进市、师资队伍建设先进市和教育收费规范示范市。三、20xx年主要工作20xx年是贯彻实施“十一五”规划的开局之年，也是教育现代化工程深入推进之年。教育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，全面贯彻省、市教育工作会议精神，坚持教育优先发展地位，进一步突出质量核心，全力推进素质教育，全面深化教育管理体制和教育教学改革，努力提高教育教学科学化管理水平，积极推进教育重点工程建设，大力提升现代化办学水平，确保“十一五”开好局、起好步。主要抓好以下八个方面的工作：（一）突出质量核心地位，全面推进素质教育一要坚持德育为先。全面贯彻党的教育方针，树立科学的育人观，寓德育于教育教学诸环节，实现教书育人、管理育人、环境育人。进一步健全德育体系。丰富学校文化内涵，抓实“三风”建设，强化教育教学管理；完善评价体系，发挥评价的导向和激励作用；加强德育队伍建设，健全“三结合”教育网络，充分发挥共青团、少先队、关工委、妇联等多方面的作用，形成教育合力。开展形式多样的德育活动。深入开展“

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　　六大目标：争创省素质教育先进市、教育均衡发展先进市、职业教育先进市、幼儿教育先进市、师资队伍建设先进市和教育收费规范示范市。
　　三、20xx年主要工作
　　20xx年是贯彻实施“十一五”规划的开局之年，也是教育现代化工程深入推进之年。教育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，全面贯彻省、市教育工作会议精神，坚持教育优先发展地位，进一步突出质量核心，全力推进素质教育，全面深化教育管理体制和教育教学改革，努力提高教育教学科学化管理水平，积极推进教育重点工程建设，大力提升现代化办学水平，确保“十一五”开好局、起好步。主要抓好以下八个方面的工作：
　　（一）突出质量核心地位，全面推进素质教育
　　一要坚持德育为先。全面贯彻党的教育方针，树立科学的育人观，寓德育于教育教学诸环节，实现教书育人、管理育人、环境育人。进一步健全德育体系。丰富学校文化内涵，抓实“三风”建设，强化教育教学管理；完善评价体系，发挥评价的导向和激励作用；加强德育队伍建设，健全“三结合”教育网络，充分发挥共青团、少先队、关工委、妇联等多方面的作用，形成教育合力。开展形式多样的德育活动。深入开展“五爱”教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；深入贯彻落实新颁布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，强化文明行为习惯养成教育；学习胡锦涛总书记关于“八个为荣、八个为耻”的重要论述，广泛开展社会主义荣辱观教育，使学生懂得什么是光荣，什么是耻辱，自觉地通过“内省”的道德修养方式，进行自我认识和自我批评，从而形成一种自我教育的内在约束力；持续开展弘扬和培育民族精神教育、诚信教育和法制教育；加强对“留守少年儿童”、独生子女、单亲子女、问题学生管理教育和研究工作；认真落实减轻中小学生负担的十项规定；重点解决好中小学“开齐开足课程、不任意增减课时”和“学生在校时间过长、学校加班加点”两个突出问题。
　　二要坚持素质领先。要以育人为本，适应新时代的要求，进一步端正教育思想，转变教育观念，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、健康素质，特别是创新精神和实践能力，将培养有创业精神、创新精神和创优精神的“三创”型人才作为“素质领先”的重要内涵，逐步形成邳州推进素质教育新特色。
　　三要全力推进新课改。推进新课改是实施素质教育、提升教育质量的必由之路。幼儿教育要结合新课改，转变教育理念，着重早期智力开发和习惯培养；小学要加大研究力度和深度，进一步完善校本教研、校本培训和校本课程开发机制，拓展素质教育之路；初中要在保证质量的前提下，着重加强学生创新意识和动手能力的培养；高中要尽快建立和完善与课改相适应的教育教学管理和评价机制，更新教育教学观念，创新教育教学模式，深化课堂教学改革，实现课改与高考的对接。
　　四要全力备战高考。各高中要切实加强对高考的研究和指导，扎扎实实地做好06年高考备战工作，确保完成“双超”任务，努力实现各项指标新提升，力保领先地位。
　　五要强化教科研工作。既要强化以课题研究为主的专题教研工作，更要重视各具学校特色的校本教研活动。认真做好“十五”课题的结题工作和“十一五”教科研课题的申报立项工作；注重提高教科研工作的前瞻性、针对性和实效性，以教研促教改，进一步开展课堂教学有效性研究，组织多种形式的课堂教学研讨活动，向教科研要教育教学的高效益。
　　六要强化常规管理。进一步规范管理行为，明确管理目标，细化管理措施，提高管理水平。从抓习惯、立规矩、求实效入手，向教学“五认真”的深层次延伸，扎实备课、上课、作业、辅导、考试主环节。继续开展常规管理“校校行”活动，向严管理要教育教学的高质量。
　　七要加强体育卫生和美育工作。各校要认真落实体育卫生工作的两个《条例》，实施《学生体质健康标准》，确保学生每天锻炼一小时。要开足、开齐、上好体育、艺术等课程，加强学生的心理健康教育，促进学生身心健康成长。全力配合搞好全民运动会，组织好学生部竞赛。
　　（二）坚持全面协调发展，全力提升基础教育
　　发展基础教育是我市教育的中心工作，要抓住“巩固、发展、优化、规范”四个关键词，全力提升基础教育水平。
　　一是巩固义务教育。新的《义务教育法》不久将颁布实施，要认真学习、贯彻，深入分析义务教育的新形势、新情况、新问题，确立巩固提高义务教育的新思路、新方案、新措施。要采取硬性措施，依法切实做好“控流止辍”工作，小学“四率”要保持100%，初中入学率要达到100%、巩固率和毕业率分别达到99%以上，残疾儿童少年入学率要达到98%以上。要加强督导评估，继续开展无流生镇、无流生校评比活动，实施“捆绑式”考核，以镇为单位，对中小学实施综合性评价，以促进办学水平的提升和教育教学质量的提高。
　　二是发展学前教育。各镇教办要切实履行对幼儿教育的管理责任，保障幼教投入，建立健全对幼儿园的评估制度，强化对幼儿园长的考核和幼儿教师的培训工作，促进幼儿教育健康发展。学前三年幼儿入园率全市要提高5个百分点，城镇达85%以上，农村达80％以上。
　　三是优化高中阶段教育。提高高中阶段教育入学率是实现教育现代化的一项重要指标。本年度，要确保高中阶段教育毛入学率达到82%以上。为此，一要适度发展普通高中，扩大优质高中资源；二要把发展职业教育作为提高高中阶段教育入学率的突破口，统筹安排，严格执行“三限”政策，引导毕业生向职业学校分流。
　　四是规范民办教育。认真贯彻落实《民办教育促进法》和市政府《关于促进民办教育发展的若干规定》，将民办教育纳入教育发展总体规划，探索和完善民办教育发展模式。建立健全民办教育审批、年检、评估制度，规范民办教育的办学行为，加强常规管理和服务，促进民办教育健康发展。
　　（三）落实职教富民战略，大力发展职成教育
　　全国职业教育工作会议后，2月26日，我省又专门召开了全省职业教育工作会议，省政府制定出台了《关于大力发展职业教育的规定》。根据以上会议和文件精神，结合我市实际，我们将实施“五项计划”、推进“四大工程”。
　　“五项计划”：一是实施省级示范职业学校建设计划。今年省财政将安排专项经费，加强经济薄弱地区职业学校建设，重点建设100所职业学校。我们要抓住机遇，谋求更大的发展。市职教中心、**职中要进一步加快发展步伐，积极争取资金扶持，在做大、做优、做强上求突破，全力创建省级示范职业中学。二是实施县级职教中心专项建设计划。进一步优化资源配置，按省每县重点办好一所起骨干示范作用的职教中心的要求，强化市职教中心建设，并以其为龙头构建农村职业教育网络。三是实施职业教育实训基地建设计划。以市场为导向，加快紧缺技能型人才培养培训步伐，市职教中心要进一步加快板材加工实训基地建设，**职中要积极争取列入省紧缺技能型人才培训基地规划。四是实施社区教育基础建设行动计划。加快构建城乡一体的社会教育网络，创建一个省级社会教育实验区，两个乡镇社区教育中心。五是实施职业学校教师素质教育提高计划。大力开展以骨干教师为重点的全员培训，加快“双师型”教师的培养，全面提高教师的实践能力、教学水平和学历层次。
　　 “四大工程”：一是推进技能型人才培养培训工程。在“十一五”期间培养1万名生产服务一线特别是先进制造业、现代服务业急需的高素质技能型人才。二是推进农村劳动力转移培训工程。加大劳动力转移培训力度，每年培训农村新增劳动力1万人，促进劳动力异地输出和就地转移。三是推进现代农民教育工程。每年开展农业实用技术培训3万人、创业培训1万人。四是推进成人继续教育和再就业培训工程。采取切实措施，加强市成教中心建设和乡镇成教中心建设。建成工学结合的企业职工教育培训体系，对初高中毕业生、城镇失业人员等普遍开展职业技能培训，满足人民群众多样化的学习需求。
　　与此同时，积极探索和鼓励创建多种形式的职业教育办学联合体，走集团式、集群式、集合式的发展之路，加快形成职业教育发展新优势。吸引社会资金，多元发展职业教育；整合教育资源，引导、鼓励薄弱普通高中发展职业教育；实施联合办学，以校企合作、城乡合作等形式发展职业教育；积极推进南北挂钩、与高等院校联合办学等多种办学模式，拓展职业教育发展空间。
　　（四）实施重点工程建设，努力改善办学条件
　　一是抓好“四项工程”建设。根据省和ＸＸ市工作部署，实施农村中小学体育器材、艺术教育器材、理化生实验设备、图书资料等“四项工程”建设。按照省定合格学校标准，年内所有初中要建成省合格初中。我们要再扬“六有”工程和“校校通”工程建设中的拼打精神和争先作风，早规划、早行动、早受益，确保在苏北率先完成“四项工程”建设。同时加强“六有”工程、“校校通”工程管理，切实发挥使用效益。

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