概要：文章来源 w 3 中共瑞林初中第三批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案 根据市教育局深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室要求，现就我校做好学习实践活动第二阶段（分析检查阶段）的工作制订如下实施方案：一、主要原则把握学习实践活动边学边改、边查边改、边整边改的原则，做到“四个贯穿始终”：即紧紧结合瑞金教育发展实际，把加强学习贯彻始终；紧扣发展节点难点问题，把解决问题贯彻始终；坚持走群众路线，把发动群众、依靠群众贯彻始终；发挥表率作用，把领导带头贯穿始终。二、目标任务严格按照市教育局统一部署和要求，切实加强领导，把握标准要求，严格程序步骤，充分运用学习调研阶段取得的成果，紧密结合工作实际，扎实做好分析检查阶段的各项工作。通过分析检查，摒弃不利于科学发展的思想观念，查找不符合科学发展观要求的突出问题，剖析产生问题的原因，总结经验教训，进一步把思想和行动统一到深入学习实践科学发展观活动的目标任务上来，为明确和修订今后的工作思路、决策、目标和措施奠定基础。三、工作方法以“三学三查三促”为主抓手，在第一阶段“三学”（学理论、强党性，学传统、转作风，学本领

中共瑞林初中第三批深入学习实践科学发展观

活动分析检查阶段工作方案

根据市教育局深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室要求，现就我校做好学习实践活动第二阶段（分析检查阶段）的工作制订如下实施方案：

一、主要原则

把握学习实践活动边学边改、边查边改、边整边改的原则，做到“四个贯穿始终”：即紧紧结合瑞金教育发展实际，把加强学习贯彻始终；紧扣发展节点难点问题，把解决问题贯彻始终；坚持走群众路线，把发动群众、依靠群众贯彻始终；发挥表率作用，把领导带头贯穿始终。

二、目标任务

严格按照市教育局统一部署和要求，切实加强领导，把握标准要求，严格程序步骤，充分运用学习调研阶段取得的成果，紧密结合工作实际，扎实做好分析检查阶段的各项工作。通过分析检查，摒弃不利于科学发展的思想观念，查找不符合科学发展观要求的突出问题，剖析产生问题的原因，总结经验教训，进一步把思想和行动统一到深入学习实践科学发展观活动的目标任务上来，为明确和修订今后的工作思路、决策、目标和措施奠定基础。

三、工作方法

以“三学三查三促”为主抓手，在第一阶段“三学”（学理论、强党性，学传统、转作风，学本领、提效能）的基础上，创建“三查”机制：一是查学习，看是否“入脑入心”。为防止学习调研工作“一阵风”、“走过场”，要求通过查学习内容是否有保证、学习时间是否有保证、学习主体是否有保证、学习效果是否有保证，推动“真学、深学、常学”，让科学发展观入脑入心。二是查实践，看是否“知行统一”。深入开展科学发展观活动贵在知行统一、言行一致、求真务实。要通过采取自查、互查、查改等形式，对照科学发展观的要求，重点查学校领导会不会按科学发展观要求进行民主决策、能不能按科学发展观的要求推进落实、敢不敢按科学发展观的要求突破创新，进一步树立正确的事业观、工作观、政绩观。要求党员干部做到“十带头”，即带头学习宣传，带头开展调研，带头联系指导，带头加强党性修养，带头开展党的活动，带头走访帮扶，带头参加讨论，带头分析检查，带头整改落实，带头攻坚克难，在全市教育系统形成求真务实、真抓实干的良好氛围。三是查整改，看是否“立说立行”。对群众反映的重点难点问题，及时进行整改，以整改的实效取信于民。为解决整改过程中的不明确、不具体、不到位、不彻底等问题，要求建立整改台帐，明确整改落实项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门责任，并采取适当方式向党员、群众公布，做到公开承诺，销号整改。

四、具体安排

时间安排：20xx年10月11日至11月30日。

这个阶段的主要任务，就是要找准影响和制约教育科学发展的突出问题，扎实做好教育教学工作，为制定整改措施、集中整改打下基础。

（一）召开专题民主生活会和组织生活会（20xx年10月11日至10月25日）

1、进一步征求意见和建议（20xx年10月18日前完成）。学校党政班子在前一阶段深入调研、听取意见的基础上，采取召开座谈会、书面征询、个别谈心、民意调查等多种形式，广泛深入地向党员群众和服务对象征求对推动教育科学发展的意见建议。既要听取对教育科学发展理念、思路、途径、方法的意见，也要听取对领导班子和领导干部党性党风党纪方面的意见。对所征求的意见建议进行梳理，原汁原味地反馈给领导班子及其成员。通过广泛听取各方面意见，把本单位贯彻落实科学发展观的现状模透，把影响和制约教育科学发展的主要问题找准，为搞好分析检查、整改落实打下坚实的基础。

2、开展谈心交心活动（20xx年10月20日前完成）。学校主要领导与班子其他成员之间、班子成员之间深入开展谈心交心活动相互征求意见，沟通思想，交换看法，增进团结，形成共识。班子成员要本着有则改之、无则加勉的态度，对其他班子成员提出的意见建议，认真梳理、反思和提高。

3、深入对照检查，认真撰写发言材料（20xx年10月25日前完成）。要围绕“弘扬苏区精神，推动教育科学发展，落实三保任务，建设美好红都”活动主题，召开专题民主生活会。支部书记（或校长）要带头开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议。会议列席人员可扩大到年级组长、教研组长、班主任、教师代表参加。同时，组织全体党员召开以学习实践科学发展观为主题的组织生活会，按照科学发展观的要求，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。会后，要将会议成果书面报局党委学习实践办。

（二）形成领导班子分析检查报告（20xx年10月26日至11月20日）

1、撰写并形成领导班子分析检查报告（11月5日前完成）。充分运用深入调研、开展解放思想大讨论和民主生活会的成果，以检查分析问题和理清科学发展思路为重点，重点检查抓教育教学质量方面的措施是否更加实在，推进素质教育方面是否有更新的举措，建设赣南东部和赣闽边际区域教育中心的进程是否有更大的作为，是否加快学校作风建设，是否科学执政、民主执政、依法执政，是否为民、务实、清廉，在此基础上，深入分析产生问题的原因，进一步落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求，提出解决突出问题的具体措施等。分析检查报告包括班子在党的十六大以来贯彻落实科学发展观的情况，存在的突出问题，存在问题的主客观原因特别是主观原因分析，在学习实践活动中形成的新认识，今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施以及加强领导班子自身建设的具体措施等六个方面的内容，分析检查报告要突出检查分析这两个环节，避免写成工作总结或工作报告。

2、征求各方面意见建议（20xx年11月10日前完成）。领导班子分析检查报告初稿形成后，并经指导检查组审阅把关后，采取适当方式广泛听取各方面对报告初稿的意见和建议。

3、召开会议研究讨论（20xx年11月15日前完成）。在充分吸收各方面意见建议的基础上，召开班子成员会议，进一步研究讨论，反复修改完善，形成领导班子分析检查报告评议稿。

（三）认真组织群众评议（20xx年11月21日至11月30日）

领导班子分析检查报告评议稿形成后，采取召开座谈会、书面评议等形式，组织本单位党员干部，党代表、人大代表、政协委员、专家学者、老干部、中小学校长对分析检查报告进行评议。重点评议对科学发展观的认识深不深，调查研究和听取意见的范围广不广；评议查找的问题准不准，原因分析透不透；评议对进一步贯彻落实科学发展观的思路清不清，工作措施的针对性和操作性强不强。分析检查报告和评议结果在单位内部公开。群众评议中提出的正确意见，要及时吸收到分析检查报告中来，使领导班子分析检查报告更好地反映实际情况，更好地体现群众意愿，更好地凝聚集体智慧，更加广泛地形成和广大党员、干部在科学发展上的共识。单位主要负责同志全程主持分析检查报告的起草工作。

分析检查阶段结束后，12月1日前，要认真做好阶段小结，形成文字材料报市实践活动办公室。

五、几点要求

（一）切实加强领导。分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要环节，也是解决问题、完善制度的基础，对确保学习实践活动取得实效至关重要。这一阶段工作程序性和政策性强，任务重，一定要抓好工作落实。

（二）注重统筹兼顾。要坚持“两手抓、两不误、两促进”，准确把握当前工作面临的新形势、新情况，一手抓学习实践活动，一手抓业务工作，确保圆满完成各项工作目标的实现。

（三）充分发扬民主。要诚心诚意接受群众评议，参加评议的范围要体现代表性、广泛性，评议的方式要体现创新性、务实性，真正把群众的意见反映上来，把群众的智慧汇集上来。

（四）强化工作落实。要初步确定本单位科学发展的工作思路，重点解决突出问题和重点完善有关规章制度，对存在的突出问题，做到成熟一个，研究一个，解决一个，有计划、有组织地抓好落实，使干部群众切实感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。

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