• 学习
  • 下载
  • 作文

当前位置:无忧教学库教学教育高中学习高中语文高考复习资料古汉语语法 高考复习» 正文

古汉语语法 高考复习

[10-16 16:46:19]   来源:http://www.51jxk.com  高考复习资料   阅读:8147

概要:③用副词“乃、亦、即、皆、必、非、则、”等帮助判断:副词不能修饰名词,但这里的名词作谓语了。这些副词本身不当“是”讲,只是帮助判断。 例如:夺项王天下者,必沛公也。 当立者,乃公子扶苏。 环村皆猎户。 此则岳阳楼之大观也。 孙膑亦孙武之后世子孙也。 子非鱼,安知鱼之乐也?注意:1、代词“是”作主语时,不应和判断句混淆。例如:是(这)吾剑之所从坠。 2、用“是”作判断动词,文言文中也有,但出现较晚。例如:问今是何世?2、被动句:相对于主动句而言。主语是动作的发出者,宾语是受事者,叫主动句。 主语是受事者,宾语是动作的发出者,叫被动句。 ①动词前加“被”“见”“为”“受”:例如——(屈原)信而见疑,忠而被谤,能无怨乎? 身客死于秦,为天下笑。 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。 ②动词后加“于”:例如——劳心者治人,劳力者治于人。 ③“见……于……”:例如——臣诚恐见欺于王而负

古汉语语法 高考复习,标签:高考复习资料大全,http://www.51jxk.com
③用副词“乃、亦、即、皆、必、非、则、”等帮助判断:副词不能修饰名词,但这里的名词作谓语了。这些副词本身不当“是”讲,只是帮助判断。
 例如:夺项王天下者,必沛公也。  当立者,乃公子扶苏。     环村皆猎户。
       此则岳阳楼之大观也。     孙膑亦孙武之后世子孙也。  子非鱼,安知鱼之乐也?
注意:1、代词“是”作主语时,不应和判断句混淆。例如:是(这)吾剑之所从坠。
      2、用“是”作判断动词,文言文中也有,但出现较晚。例如:问今是何世?
2、被动句:相对于主动句而言。主语是动作的发出者,宾语是受事者,叫主动句。
                            主语是受事者,宾语是动作的发出者,叫被动句。
   ①动词前加“被”“见”“为”“受”:
例如——(屈原)信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?
                      身客死于秦,为天下笑。
                      吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
   ②动词后加“于”:例如——劳心者治人,劳力者治于人。
   ③“见……于……”:例如——臣诚恐见欺于王而负赵。
   ④“为……所……”:例如——为仲卿母所遣。
   ⑤“为所”:例如——不者,若属皆且为所虏。
   ⑥施(主动)受(被动)同辞:和主动句的形式相同。例如——帝感其诚。 屈原放逐。
3、倒装句: 
   A、宾语前置:
     ①疑问句中,疑问代词作动词的宾语,一般要前置。 例如:客何为者?
                 疑问代词作介词的宾语,一般要前置。 例如:乃入见,问:“何以战?”
     ②否定句中,代词作宾语,这个宾语一般要前置。   例如:古之人不余欺也。
     ③用“是”、“之”、“唯(惟)……是……”、“唯(惟)……之……”、“唯(惟)……
之为……”作前置标志。 
例如:将虢guó是灭,何爱于虞?       句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。
     惟余马首是瞻。                 子曰:“父母,唯其疾之忧。”
     唯奕秋之为听。
      ④一般叙述句宾语前置:例如:夜以继日。   一言以蔽之。   余是以记之。
      ⑤方位词作宾语前置:例如:项王项伯东向坐,亚父南向坐。
   B、定语后置:
①中心词﹢之﹢定语:       例如——居庙堂之高,则忧其民。
     ②中心词﹢定语﹢者(助词):例如——太子及宾客知其事者,皆白衣冠而送之。
     ③中心词﹢之﹢定语﹢者:   例如——石之铿然有声者,所在皆是也。  马之千里者。
     ④中心词﹢而﹢定语﹢者:   例如——有一言而可以终身行之者乎?
   C、介词结构(介宾短语、状语)后置:
例如:①公与之乘,战于长勺。        赵氏求救于齐。
      ②悍吏之来吾乡,叫嚣乎(于)东西,隳突乎(于)南北。
      ③何不试之以足。                  验之以事,合契若神。
   D、主谓倒装:例如: ①谁与(欤),哭者?        ②孟子曰:“不仁哉,梁惠王也!”
③甚矣,汝之不惠(慧)!
4、省略句:(括号里的词是省略的)
A、主语的省略:
①对话省:例如——樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“(事)甚急!”
     ②承前省:例如——永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章,(蛇)触草木,(草木)尽死。
     ③蒙后省:例如——(项王)夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰“汉皆以得楚乎?”
   B、谓语的省略:较少
①承前省:例如——季文子三思而后行,子闻之,曰:“再(思)斯可矣。”
     ②蒙后省:例如——杨子之邻人亡羊,既率其党(追之),又请杨子之竖追之。 
     ③共喻省略:即根据上下文一看便知。
例如——蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?(更不可除)。
                    七八个星(在)天外,两三点雨(在)山前。
   C、宾语的省略:
①动词的宾语省略:例如——交戟之士欲止(哙),不内(哙)。
②介词的宾语省略:例如——竖子不足与(之)谋。
             衣食所安,不敢专也,必以(之)分人。
   D、兼语的省略:例如——①公为我呼(他)入,我得兄事之。
       (使 令 让 请)     ②以相如功大,拜(他)为上卿。
                           ③扶苏以数谏故,上使(扶苏)外将兵。
   E、介词的省略:
①省略“于”:     例如——沛公军(于)霸上。   舍相如(于)广成传舍。
②省略“以”“自”:例如——试与他虫斗,虫尽靡;又试之(以)鸡,果如成言。
             或王命急宣,有时朝发(自)白帝,暮到江陵。
   F、定语的中心词的省略:例如——①左右(的人)欲刃相如。
           ②多行不义(之事)必自毙。
                                   ③伐无道(之君),诛暴秦。
5、凝固结构(习惯说法、固定结构):
①奈何、若何、如何;奈……何、若……何、如……何;奈之何、若之何、如之何
译作——怎么、为什么、怎么样、怎么对付、怎么处理、怎么安排。
     ②孰与……、何如……。
用在比较句中,译作——谁(什么)与谁(什么)相比,哪一个更……。
用在选择句中,译作——哪里比得上,哪如。
     ③不亦……乎? 译作——不也……吗?   难道不……吗?   岂不是……吗?
④“何以……为”、“何……为”;“何以为”、“何为”:   
 译作——还用……做什么?    要……干什么?
     ⑤无乃……乎、得无……乎、得无……邪
            译作——恐怕……吧?莫非……吧?大概……吧!

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页


Tag:高考复习资料高考复习资料大全高中学习 - 高中语文 - 高考复习资料
上一篇:《说明文阅读》中考复习(九年级)
《古汉语语法 高考复习》相关文章
  1. 古汉语语法 高考复习
  2. 古汉语语法 高考复习
  3. 在百度中搜索相关文章:古汉语语法 高考复习
  4. 在谷歌中搜索相关文章:古汉语语法 高考复习
  5. 在soso中搜索相关文章:古汉语语法 高考复习
  6. 在搜狗中搜索相关文章:古汉语语法 高考复习