概要：hongbin 语文考试赢在感觉（实质就是一种良好的心态）1、感觉（心态）和答题质量成正相关关系。积极心态（适度紧张---放松；愉悦感觉---自信。）则文思泉涌，不“会”也“能”。反之，“会”也不“能”。消除焦虑这时候特别重要，心态有时比能力重要。（高考效果其实就落在这两个字上：“会”和“能”。不能得分分两种情况：不会---本该不得分，本省不是诸葛亮；会而不能---该得而不能得，事后诸葛亮）2、怎样培养积极心态？教师的常规两招：积极地暗示（重在学生背后）；真诚的鼓励（重在当众表态）。教学上的两个建议：（1）做“分解动作”，在考点（40个）细分处突破，在难度上让学生找到自信。比如古诗鉴赏，比如文言翻译，比如看似困难的语言运用，比如在作文分数上台阶的技巧上。（2）减时间做综合训练题（150分钟减掉10—20分钟），在速度上让学生找到自信。二、突破四大能力板块1、方式：合作学习，讨论法（集体力量共同解决）2、内容：古诗鉴赏（读懂能力）、语言运用（做得更好的能力）、古文翻译（推断之功）、现代阅读（理性深度阅读的意识）三、回归（1）——文言文1、默写工作，完整走一遍。

“激励”，“回归”——高考前的准备,标签：高考复习资料大全,http://www.51jxk.com



hongbin

语文考试赢在感觉（实质就是一种良好的心态）

1、感觉（心态）和答题质量成正相关关系。积极心态（适度紧张---放松；愉悦感觉---自信。）则文思泉涌，不“会”也“能”。反之，“会”也不“能”。

消除焦虑这时候特别重要，心态有时比能力重要。

（高考效果其实就落在这两个字上：“会”和“能”。不能得分分两种情况：不会---本该不得分，本省不是诸葛亮；会而不能---该得而不能得，事后诸葛亮）

2、怎样培养积极心态？

教师的常规两招：积极地暗示（重在学生背后）；真诚的鼓励（重在当众表态）。

教学上的两个建议：

（1）做“分解动作”，在考点（40个）细分处突破，在难度上让学生找到自信。比如古诗鉴赏，比如文言翻译，比如看似困难的语言运用，比如在作文分数上台阶的技巧上。

（2）减时间做综合训练题（150分钟减掉10—20分钟），在速度上让学生找到自信。

二、突破四大能力板块

1、方式：合作学习，讨论法（集体力量共同解决）

2、内容：古诗鉴赏（读懂能力）、语言运用（做得更好的能力）、古文翻译（推断之功）、现代阅读（理性深度阅读的意识）

三、回归（1）——文言文

1、默写工作，完整走一遍。

2、文言文名篇（不默写的），早自习通读一遍。

四、回归（2）——前四个基础题，常练不辍。

五、回归（3）——作文高分技巧（考试作文目前还是八股）

（两头——I卷和作文的分数翘起来，要落实招数）

六、回归（4）——试卷整理，5月下旬“三诊”后务必复读试卷，内化答题经验。




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