概要：学习物体的物体受力前我们必须先认识高中物理物体的平衡及平衡条件对于质点而言，若该质点在力的作用下保持静止或匀速直线运动，即加速度为零，则称为平衡，欲使质点平衡须有∑F=0。若将各力正交分解则有：∑FX=0，∑FY=0 。 对于刚体而言，平衡意味着，没有平动加速度即=0，也没有转动加速度即=0(静止或匀逮转动)，此时应有：∑F=0，∑M=0。 这里应该指出的是物体在三个力(非平行力)作用下平衡时，据∑F=0可以引伸得出以下结论：① 三个力必共点。② 这三个力矢量组成封闭三角形。③ 任何两个力的合力必定与第三个力等值反向。对物体受力的分析及步骤(一)、高中物理受力分析要点：1、明确研究对象2、分析物体或结点受力的个数和方向，如果是连结体或重叠体，则用“隔离法”3、作图时力较大的力线亦相应长些4、每个力标出相应的符号(有力必有名)，用英文字母表示8、同一绳放在光滑滑轮或光滑挂钩上，两侧绳子受力大小相等，当三段以上绳子在交点打结时，各段绳受力大小一般不相等。(二)、高中物理受力分析步骤：1、判断物体的个

学习物体的物体受力前我们必须先认识高中物理物体的平衡及平衡条件

对于质点而言，若该质点在力的作用下保持静止或匀速直线运动，即加速度

为零，则称为平衡，欲使质点平衡须有∑F=0。若将各力正交分解则有：∑FX=0，∑FY=0 。

对于刚体而言，平衡意味着，没有平动加速度即

=0，也没有转动加速度即

=0(静止或匀逮转动)，此时应有：∑F=0，∑M=0。

这里应该指出的是物体在三个力(非平行力)作用下平衡时，据∑F=0可以引伸得出以下结论：

① 三个力必共点。

② 这三个力矢量组成封闭三角形。

③ 任何两个力的合力必定与第三个力等值反向。

对物体受力的分析及步骤

(一)、高中物理受力分析要点：

1、明确研究对象

2、分析物体或结点受力的个数和方向，如果是连结体或重叠体，则用“隔离法”

3、作图时力较大的力线亦相应长些

4、每个力标出相应的符号(有力必有名)，用英文字母表示

8、同一绳放在光滑滑轮或光滑挂钩上，两侧绳子受力大小相等，当三段以上绳子在交点打结时，各段绳受力大小一般不相等。

(二)、高中物理受力分析步骤：

1、判断物体的个数并作图：

①重力; ②接触力(弹力和摩擦力);③场力(电场力、磁场力)

2、判断力的方向：

①根据力的性质和产生的原因去判;

②根据物体的运动状态去判;

a由牛顿第三定律去判;

b由牛顿第二定律去判(有加速度的方向物体必受力)。