概要： 一、导入你知道哪些传染病二、学习目标1.会举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2.会列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3.会说出艾滋病原体、传播途径及预防措施。三、回忆自身自己从小到大的健康状况（曾得过什么病？根据自己的经验判断会不会传染）。四、传染病概念、特点概念：是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。特点：传染性 流行性思考：什么是病原体病原体——引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等微生物，称为病原体。 看看几种常见的病原体四：传染病流行的基本环节请同学们用约4分钟的时间，自学《生命生活与安全一书》P — 页内容，并勾画了解相关防控知识。五、传染病的传播途径1、不吃“三无食品”2、不吃小贩的零食六、艾滋病相关知识1、猜 猜 它 是 谁？2、艾滋病流行的具体环节是什么? 〈传染源、传播途径、易感人群〉3、假如你的同学得了艾滋病我们如何与他相处？12月1日—世界艾滋病日正确对待艾滋病患者⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。胡锦涛与艾滋患

《生活、生命与安全教育》主题班会之一传染病及其预防 主题班会稿(八年级上册),标签：主题班会范文,http://www.51jxk.com



 一、 导入
你知道哪些传染病
二、 学习目标
1.会举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。
2.会列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。
3.会说出艾滋病原体、传播途径及预防措施。
三、回忆自身
自己从小到大的健康状况（曾得过什么病？根据自己的经验判断会不会传染）。
四、传染病概念、特点
概念：是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
特点：传染性    流行性
思考：什么是病原体
病原体——引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等微生物，称为病原体。 
  看看几种常见的病原体
四：传染病流行的基本环节
请同学们用约4分钟的时间，自学《生命生活与安全一书》P  —  页内容，并勾画了解相关防控知识。
五、传染病的传播途径
1、不吃“三无食品”
2、不吃小贩的零食
六、艾滋病相关知识
1、猜  猜  它  是  谁？
2、艾滋病流行的具体环节是什么? 〈传染源、传播途径、易感人群〉
3、假如你的同学得了艾滋病我们如何与他相处？
12月1日—世界艾滋病日
正确对待艾滋病患者
⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。
⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
胡锦涛与艾滋患者“历史性握手”
七、课堂小结
1、想一想，今天我们收获了什么？
2、春季是传染病的多发季节，你已知道在春季里最易引发那些传染病，应采取那些预防措施。
 

阿康