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课本素材运用2:用课本形象素材写作文

[01-06 14:20:20]   来源:http://www.51jxk.com  初中作文教学   阅读:8455

概要:现在,我快要走到我的生命尽头了,回顾我的一辈子,我后悔不该入仕,更不该入而不出,一切无非“是非成败转头空”。我虽然能入乎其内,一辈子风云激荡,可我毕竟不能出乎其外,终究缺乏张良那样真正的高人高致。更让我痛心的是历史没有逃出“中原代有英雄出,各苦生民数十年”的恶性循环,在一定程度上可以说是我给天下百姓特别是川中百姓多带来了几十年的战乱!希望我能入而不能出的教训能给后代的“英雄们”以启示,不要逆天命而行,徒使天下生灵涂炭!知我罪我,任由后人吧!乃作歌曰:油尽灯枯兮吾将亡,蓦然回首兮心彷徨。汲汲营营兮兴刘梦,劳苦百姓兮上战场。入不出兮三十载,使天下纷乱兮断人肠!【点评】变换叙事视觉,变换叙事人称,一改常见的议论,他人的叙事方式换成第一人称的叙事方式,让故事的主人公自己出场,自己叙说自己的故事,显然比他人叙事更加亲切可信。文章通过诸葛亮的心理表白,叙述了他自己出山的经历,通过诸葛亮之口介绍了当时三国的现状,和他自己最终未能完成大业的遗憾心理。 陈荣超上一页 [1] [2] [3]

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现在,我快要走到我的生命尽头了,回顾我的一辈子,我后悔不该入仕,更不该入而不出,一切无非“是非成败转头空”。我虽然能入乎其内,一辈子风云激荡,可我毕竟不能出乎其外,终究缺乏张良那样真正的高人高致。更让我痛心的是历史没有逃出“中原代有英雄出,各苦生民数十年”的恶性循环,在一定程度上可以说是我给天下百姓特别是川中百姓多带来了几十年的战乱!希望我能入而不能出的教训能给后代的“英雄们”以启示,不要逆天命而行,徒使天下生灵涂炭!知我罪我,任由后人吧!乃作歌曰:
油尽灯枯兮吾将亡,蓦然回首兮心彷徨。
汲汲营营兮兴刘梦,劳苦百姓兮上战场。
入不出兮三十载,使天下纷乱兮断人肠!
【点评】 变换叙事视觉,变换叙事人称,一改常见的议论,他人的叙事方式换成第一人称的叙事方式,让故事的主人公自己出场,自己叙说自己的故事,显然比他人叙事更加亲切可信。文章通过诸葛亮的心理表白,叙述了他自己出山的经历,通过诸葛亮之口介绍了当时三国的现状,和他自己最终未能完成大业的遗憾心理。



 

陈荣超

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