概要： “我父亲在西雅图有一处农场，上面有许我石头。正因如此，父亲才得以较低价格买下它。有一天，母亲建议把上面的石头搬走。父亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它们是一座座小山头，都与大山连着。” “有一年，父亲去城里买马，母亲带我们在农场劳动。母亲说，让我们把这些碍事的东西搬走，好吗？于是我们开始挖那一块块石头。不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想象的山头，而是一块块孤零零的石块，只往下挖一英尺，就可以把它们晃动。” 在你的生活中,有类似的经历或见闻吗?请以”石头与山头”为话题写一篇文章。1、审题型：材料作文+关系型话题作文 议论文2、审材料重心:“因为它们并不是父亲想象的山头，而是一块块孤零零的石块，只往下挖一英尺，就可以把它们晃动。” 山头和石头的关系?3、感情倾向4、喻指什么? 困难、挫折、挑战等等审题可能失误： 1、态度决定成败（拼搏、自信、勇敢、乐观悲观等）；2、变换思维；3、积累、集体的力量；4、单纯论述简单与复杂

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    “我父亲在西雅图有一处农场，上面有许我石头。正因如此，父亲才得以较低价格买下它。有一天，母亲建议把上面的石头搬走。父亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它们是一座座小山头，都与大山连着。”    
    “有一年，父亲去城里买马，母亲带我们在农场劳动。母亲说，让我们把这些碍事的东西搬走，好吗？于是我们开始挖那一块块石头。不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想象的山头，而是一块块孤零零的石块，只往下挖一英尺，就可以把它们晃动。” 
      在你的生活中,有类似的经历或见闻吗?请以”石头与山头”为话题写一篇文章。
1、审题型：
材料作文+关系型话题作文                 议论文
2、审材料重心:
“因为它们并不是父亲想象的山头，而是一块块孤零零的石块，只往下挖一英尺，就可以把它们晃动。”                                山头和石头的关系?
3、感情倾向
4、喻指什么? 困难、挫折、挑战等等
审题可能失误： 
1、态度决定成败（拼搏、自信、勇敢、乐观悲观等）；
2、变换思维；
3、积累、集体的力量；
4、单纯论述简单与复杂、大与小；
5、敢想才会赢；学会怀疑。 
较为切题的立意为：
1、不要把“石头”当成了“山头”，放大了困难，要勇于挑战。
2、敢于尝试，“山头”其实只是“石头”而已，付出行动，便可搬走。
标题                                               要居中
1、给自己一点勇气       2、勇于挑战        3、山头只是想象的
4、尝试区分石头与山头      5、试一试也许就能行     6、成大事只要一点勇气
7、给自己尝试的机会     8、困难不难     9、难题并不难
10、别把石头当山头      11、化山为石的想象力      12、不试试怎么成功
13、不试一试，怎么知道？    14、不在被中睡，怎知被儿宽
15、进一步海阔天空
例文
                                                试一试也许就能行
    人们总是畏惧那些看似庞大的“山头”，却从未想过它是那么的不堪一击，稍稍努力便能晃动，这就充分地说明，一切皆有可能，大胆尝试，往往能成功。正所谓试一试也许就能行。
    著名主持人杨澜曾说过这样一句话：“宁可在尝试中失败，也不在保守中成功。”我们往往对那些艰难的任务，难做的事情畏缩，所以我们总是停留在原处。美国南北战争结束了。一位叫马维尔的记者去采访林肯，他问道：“上两届总统都曾想过废除黑奴制，《解放黑奴宣言》也早在他们那个时期就已草就，可是他们都没拿起笔签署它。请问总统先生，他们是不是想把这一伟业留下来，给您去成就英名？ ”林肯回答道：“可能有这个意思吧。不过，如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气，我想他们一定非常懊丧。” 看来幼年的经历在林肯心中打下了永久的烙印，他深谙“试一试也许就能行”的道理，鼓起勇气尝试了，奋斗了，也就获得了成功。看来，很多时候，敢不敢尝试，是区分伟大与常人的试金石。 
    尝试需要我们的勇气与信心。走前人没走过的路，做常人不做的事情，不随波逐流，不盲从跟风，这需要很大的自信与勇气。假象容易欺骗我们，阻碍我们去发现，去创造。母亲如果听信了父亲的话，那么也许“山头”永远就是不可战胜的“山头”。德国化学家维勒对墨西哥出产的一种铁矿石进行研究，断定这种铁矿石还有一种同被人发现的新元素，可惜的是，他想到这么多年未被人发现，想必十分困难，也就未深究下去，最后却被另一个化学家简单的解决了。可见，缺乏尝试的勇气，是阻碍我们创新、进步的最大顽石，所以，我们要勇于尝试，因为，“试了不一定赢，不试，一定输！”
    不敢尝试的人生是可悲的。正如美国的查尔斯所说：不断前进，那么你在某件事上栽跟头可能是预料之中的事；但是，我从来没有听说过，任何坐着不动的人会被绊倒。伟大的尝试，即使失败了，也是壮美的。除非你停止尝试，否则就永远不会是失败者。
    鲁迅先生曾说：“地上本没有路，走的人多了，也就成了路。”抛弃那些复杂的观念，大胆的，无所畏惧的去尝试，你也许就会成功。
    因为，试一试也许就能行。
写作训练2——教材P73.五
读孔子与弟子的两则材料
       要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，自定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其会意作文。 
材料作文主题提炼——解题思路（第一步）
孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里，就奋不顾身跳下去把他救起。这个小孩的父亲很感动，于是送了一头牛给他表示感谢，他高兴地接受了。大家议论纷纷，认为他太贪心，这让他很苦恼。孔子听说此事后对这个学生说，你做得对，因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以心安理得地收下，这样可以鼓励更多的人去救人。
       见义勇为、救人而受赏、施恩而得报、人要正视名利、个人效益与社会效益 ……
    春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅行，凡是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账。孔子的一个学生把一个沦为奴隶的人赎了回来，没有到官府报账，人们都夸他品格高尚。孔子听说此事后，不仅不为自己的学生受称赞而高兴，反而非常生气，很严厉地批评了他一顿，说他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来，因为人们假如垫钱赎回了奴隶，不报账自己会蒙受损失，而报账了则说明自己的人格不如孔子的学生，于是以后只好假装没看见。
      报账是合法的、必须按规则办事、个人行为和社会影响、高尚品格与民众心理……
    第二步：得注意的是，概括出来的多则材料的最佳主旨必须涵盖每一则材料。题中两则材料讲了孔子及其弟子的两个故事，第一则讲的是孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品，第二则讲的是孔子批评学生赎回奴隶后不到官府报销。两个学生一个是救人，一个是赎人，概括起来都是“善举”；一个学生收取报酬遭到人们非议却得到孔子表扬，一个私人掏腰包得到人们夸奖却受到孔子的责备。
      可见，孔子是赞成善举得到酬报，不让行善之人蒙受损失的。
第三步：一向倡导儒家道德的圣人为什么这样看重钱财？解答这个疑问正是完成这篇作文的关键之所在——
　　它涉及到利益与道德（利与义），孔子更看重的是善举所形成的社会效应，所考虑的是社会公德。 
提炼主题
综合两则材料，我们可知孔子对两个学生不同态度的故事告诉我们：
 正确对待义与利——
  强调重义轻利，但并不是不要利；重公利轻私利并不是否定私利；重义轻利己并不是忘掉自己。只要符合法律，依靠自己劳动所得的合法利益都是可以获取的。
  个人的行为会对社会产生不同影响。…… ……
寓意联想

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