概要： 七年级上学期第一单元 这就是我1.一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点——知过必改；明显的缺点——粗枝大叶；待人接物——与人为善；理想——品学兼优。 请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（请任选三项作答，不得照搬上面那位同学使用过的成语）（3分）突出的优点：不屈不挠 坚忍不拔 侠肝义胆 持之以恒……；明显的缺点：丢三落四 志大才疏 自作多情 优柔寡断……；待人接物：助人为乐 乐善好施 彬彬有礼 以诚相待……；理想：悬壶济世 丹青妙手 桃李满天下 百尺竿头，更进一步……。2.现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。示例：（我的网名）空谷幽兰（命名缘由）我特别喜欢被尊为“花中君子”的兰花，我要学习它超凡脱俗、独立不阿、高雅纯洁的品格，所以我取名为“空谷幽兰

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 七年级上学期
第一单元 这就是我
1.一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点——知过必改；明显的缺点——粗枝大叶；待人接物——与人为善；理想——品学兼优。
    请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（请任选三项作答，不得照搬上面那位同学使用过的成语）（3分）
突出的优点：不屈不挠 坚忍不拔 侠肝义胆 持之以恒……；明显的缺点：丢三落四 志大才疏 自作多情 优柔寡断……；待人接物：助人为乐  乐善好施 彬彬有礼 以诚相待……；理想：悬壶济世 丹青妙手 桃李满天下 百尺竿头，更进一步……。
2.现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。
示例：（我的网名）空谷幽兰（命名缘由）我特别喜欢被尊为“花中君子”的兰花，我要学习它超凡脱俗、独立不阿、高雅纯洁的品格，所以我取名为“空谷幽兰” 或：（我的网名）足球小子（命名缘由）我喜爱足球运动，我的梦想就是成为一名优秀的足球运动员，为我国的足球事业作出自己的贡献，所以我取名为“足球小子”。
3. 模拟面试：（应聘小记者）
⑴你认为作为一名记者，最重要的是什么？
示例：我个人认为，记者，是一个神圣而又危险的职业。自己发出的报道都有可能对他人的身心造成伤害。而遇上蛮横不讲理的人，更要小心自己的安全。而作为一位记者，最重要的就是职业道德。不论是大记者也好，小记者也好，不能因为自己的得失而歪曲报道。
⑵你怎样证明你能成为优秀小记者？
示例：我之所以来应聘当记者，自然有信心，有能力做好一名记者。我的语言表达能力很强，写作能力也不错，自认为具备了做一名小记者的条件。我的爱好也很广泛，滑冰，乒乓球都是我的拿手好戏。我平时开朗，为人大方，做事喜欢在老方法的基础上尽力创造出自己使用得得心应手的新方法，从而提高做事效率。
⑶在如海的书籍中，哪本书给你留下的印象最深？为什么？
示例：《最感人的102个真情故事》这本书。这本书我已读过很多遍，但每隔一段时间，我都要再翻开看看，去体会故事中的亲情无价、真情无私、友情无限。我喜爱这本书，不仅因为它有精美的外装，生动的插图，更因为它教给了我人生的道理；教会我去感悟无处不在的真情，让我更清楚我该走的路，让我知道在今后的人生旅途中更应学会珍惜生活！这本满载真情的书自然也就成为我印象最深的一本书了。
第二单元 漫游语文世界
1.广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。
请你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。
示例：语句简洁押韵，给人印象深刻，说明了该饮料清澈透明，不含色素，口感效果好凉爽舒适。
2.丰富多彩的初中语文学习生活即将结束，九年级（1）班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动，其中有主题为“话说文学作品中的人物”的交流会。在这次活动中，请你完成以下任务：
⑴请为本次交流会的场地布置拟一副对联，要求所写内容切合活动主题。
示例：①综合学习视通中外，人物评述心系古今。②忠奸智愚百家名篇常浏览，嬉笑怒骂千古人物任评说。
⑵请从下列人物中任选一个谈谈你的评价。（结合作品内容，50字左右）
宋江      祥子      格列佛      汤姆•索亚
    示例：汤姆•索亚生性顽皮，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人。即使在洞中历险时，也很少想到自己的安危，处处为蓓姬着想。
3.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。
⑴请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请包涵（海涵；见谅）”。
⑵与人初次见面说“久仰”；好久未见说“久违”。 
4.九年级⑴班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。假如你是班干部，请你给小方题写一句劝勉的话。（必须用上比喻的修辞方法）
示例：⑴沉迷游戏好比车陷泥潭，会让人玩物丧志。⑵沉迷网游正如沉醉于诱人的罂粟花。
5.同学们在“我爱文学”的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什么？你所准备的活动方案是什么？ 
示例：（活动主题）向你介绍我最喜爱的文学作品；阅读优秀的文学作品对我的影响。（活动方案）①各小组推选2-3名代表准备参加班级交流、评价活动。②在老师的指导下，成立一个语文主题活动小组。安排活动主持人，规定交流顺序，确定活动的评委。③各小组代表交流。④主持人根据评委意见，宣布结果。⑤语文老师或主持人对本次活动作出小结。
    6.请你参加下面的综合性学习活动，完成后面题目。
小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备出版社刊《希望》，以此来团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展。
    ⑴假如你是小文，你想得到老师和学校的支持，于是，你找到语文王老师，对王老师说：略（说清创办文学社的目的、宗旨和意义，请求老师同意并予以指导和帮助）。
    ⑵希望文学社准备首先组织一次读书报告会，重点向同学们推荐一部文学名著，但几位同学为到底先推荐哪一部文学名著争执不下。小文想听听你的意见，你对小文说：“我推荐笛福（作者）的《鲁宾逊漂流记》。因为这部小说故事生动，情节曲折，趣味性强，表现了一种强烈的进取精神和启蒙意识，很符合我们初中生的阅读口味。”
    ⑶为了让《希望》社刊能够深入人心，受到同学们的喜爱，文学社向同学们征集最能体现社刊特点，而且最引人入胜、简要易记的宣传语。请你为《希望》社刊写一句应征的宣传语，不超过15字。
示例：文学的希望从这里起飞！
第三单元 感受自然：心中的美景
1．寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
⑴请为这次活动设计一个主题词。
示例：走进自然，领略美景。
⑵请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
①一环节：绘四季美景。②第二环节：诵四季诗文。
③第三环节：唱四季歌。④第四环节：四季诗文及常识竞赛。
⑶历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。
春：国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)  夏：力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》)  秋：秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)  冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)
⑷我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语 。
示例：走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美丽的家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。让我们一起努力！
⑸走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？
示例：①按照方位顺序观察植物。②按照从外貌到动作的顺序观察动物。
⑹也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。
示例：①保护自然就是善待自己。 ②地球是我家，环保靠大家。 ③关爱地球，关爱我们共同的家园。 ④保护大自然，共建和谐家园。
⑺我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：

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