概要： 各种标点符号的标准用法一、句号（一）句号的基本用法（二）提示 1．陈述句末尾用句号。 示例：中国是世界上历史最悠久的国家之一。 2. 科技文献有时涉及大量公式，为避免中文句号“。”同字母o及数字0相混，也可以采用西文句号“.”。 示例：计算所得的结果是48%. 3. “虽然……但是……”“尽管……但是……”两种句式，“但是”之前不能用句号。其他情况下，可以用句号，也可以不用句号，视具体情况而定。 示例： 文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。 4. 位置禁则：句号不出现在一行之首。二、问号（一）问号的基本用法 1. 疑问句末尾用问号。 示例：（1）今天你怎么没给我打电话？ （2）那里的冬天冷吗？ 2. 反问句末尾一般用问号。 示例：所有这些，难道不是事实吗？（二）提示 1. 选择问句问号的位置。一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。 示例：是英雄造时势，还是时势造英雄？ 2. 选择问句如果选择项比较

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 各种标点符号的标准用法
一、句号
（一）句号的基本用法
（二）提示
    1．陈述句末尾用句号。
     示例：中国是世界上历史最悠久的国家之一。
    2. 科技文献有时涉及大量公式，为避免中文句号“。”同字母o及数字0相混，也可以采用西文句号“.”。
    示例：计算所得的结果是48%.
    3. “虽然……但是……”“尽管……但是……”两种句式，“但是”之前不能用句号。其他情况下，可以用句号，也可以不用句号，视具体情况而定。
    示例：  文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。
    4. 位置禁则：句号不出现在一行之首。
二、问号
（一）问号的基本用法
    1. 疑问句末尾用问号。
    示例：（1）今天你怎么没给我打电话？
         （2）那里的冬天冷吗？
    2. 反问句末尾一般用问号。
    示例：所有这些，难道不是事实吗？
（二）提示
    1. 选择问句问号的位置。一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。
    示例：是英雄造时势，还是时势造英雄？
    2. 选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号。
    示例：会议是上午还是下午？
    3. 选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。
示例：还是历来惯了，不以为然呢？还是丧了良心，明知故犯呢？
    4. 倒装句，问号应该放在全句的末尾。
    示例：明天放假吗，张老师？
    5. 位置禁则：问号不出现在一行之首。
三、叹号
（一）叹号的基本用法
　　1. 感叹句末尾用叹号。
　　示例：这里的风景多美啊！
　　2. 语气强烈的祈使句末尾用叹号。
　　示例：你不要再废话了！
　　3. 语气强烈的反问句末尾用叹号。
　　示例：你怎么能这样对待一个不懂事的孩子呢！
　　4. 标语口号末尾，一般用叹号。
　  示例：全国各民族大团结万岁！
（二）提示
　　1. 在表示极其强烈的感叹时，可以使用“!!”及“!!!”这样的叹号叠用形式。但是请注意：（1）要得体，不要滥用。（2）要使用半角标点，让它们挨在一起。
    示例：宁为玉碎，不为瓦全。她要揭露！要控诉!!要以死作最后的抗争!!!
　　2. 带有强烈感情的反问句，允许问号和叹号并用。但是请注意：（1）要得体，不要滥用。（2）要使用半角标点，让它们挨在一起。 
    示例：“什么？”男人强烈抗议道，“你以为我会随便退出娱乐圈吗?!”
　　3. 带有惊异语气的疑问句，允许问号和叹号并用。
　　示例：  周朴园：鲁大海，你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。鲁大海：开除了?! 
　　4. 像上面问号和叹号并用的形式，因为问多于叹，所以建议采用“?!”式，而不采用“!?”式。
　　5. 禁则：叹号不出现在一行之首。　
四、逗号
（一）逗号的基本用法
    1. 单句内部成分与成分之间需要停顿时，用逗号。
    示例：起来，不愿做奴隶的人们！
    2. 复句内部各分句之间的停顿，用逗号。
    示例：风是沙漠向人们进攻的武器，但是也可以为人类造福。
（二）提示
    1. “第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等表示序次的词语后面用逗号。
    2. 位置禁则：逗号不出现在一行之首。
    3. 复句内部各分句之间的停顿，用逗号。
    示例：风是沙漠向人们进攻的武器，但是也可以为人类造福。
 五、顿号
（一）顿号的基本用法
    句子内部并列的词语之间需要停顿时，用顿号。
    示例：  在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。
（二）提示
    1. 并列词语如果结合较紧，中间没有明显的停顿，不要用顿号分隔。
示例：工农兵‖长江中下游‖上下班‖父母亲‖男女青年
中小学生‖红白喜事‖离退休干部
    2. 并列词语间如果有较长的停顿，或为了突出并列各项，也可以在并列词语间用逗号。
    示例：严格的教育，严格的训练，严格的管理，使交警支队成为济南城市文明的一个标志。
    3. 相邻两个数字表示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。
　　示例：两三个‖三五天‖二十七八岁‖六七点钟
    4. 相邻两个数字连用，有时不是表示概数，而是一种缩略形式，中间要加顿号。
示例：初中一、二年级‖国棉六、七厂‖八、九两个月
退居二、三线‖17、18号楼‖102、103路无轨电车
5. 并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。但作为一种技术处理，也可以不点顿号。因为引号、书名号和括号在视觉上有分隔作用，可避免“满纸黑瓜子（顿号）”。
    示例：（1）在这个句子里，“伟大”“光荣”“正确”都是形容词。
　 （2）中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。
　 （3）总复习题中（5）（6）（7）三道题都是一元二次方程。 
    6. “一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等表示序次的词语后面用顿号。
    7. 位置禁则：顿号不出现在一行之首。
六、分号
（一）分号的基本用法
　  句内部各并列分句之间的停顿用分号。
    示例：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
（二）提示
    1. 如果分句比较简单，内部没有出现逗号，分句间也就用不到分号。
 示例：（1）谦虚使人进步，骄傲使人落后。 
（2）我渐渐爱上这些孩子了，孩子们也爱上了我。
    2. 位置禁则：分号不出现在一行之首。
七、冒号
（一）冒号的基本用法
    1. 用在称呼语后面，表示提起下文。
    示例：同志们：第十六届体育运动大会现在开幕。
    2. 用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面，表示提起下文。
示例：（1）我常常想：诸葛亮的先见之明也不宜于过分夸大，实际上他并非任何时候对任何事都有先见之明的。误用马谡，以致失守街亭，这不是缺乏先见之明吗？
　   （2）绝大多数人都这样认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，天气转暖，它就会苏醒过来活动。　 
　　3. 用在总说性词语后面，表示提起下文。
　　示例：军队政治工作的三大原则：第一是官兵一致，第二是军民一致，第三是瓦解敌军。
    4. 用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明。
    示例：本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。
（二）提示
　　1. 冒号的形式是“：”，左偏下，不要与上下左右居中的比号“∶”混淆。比号是数学符号。
　　2. 冒号的提示范围。一般说来，冒号用在句子内部，它的提示范围到一个句子完了为止。但是，它的提示范围有时也可以超出一个句子，管到几个句子，甚至是几个段落或成篇的文字。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号，又如讲话稿一般在开头的称呼语后面用的冒号。

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