概要：安阳市内黄县梁庄镇一中 李红玲昨夜风雨，洗去了往日的燥热。我庆幸，我的学生在今年的中考中能遇到这样的一个凉爽的天气。三年了，与孩子们一起走过。办公室难得的安静，敲击健盘的声音十分清脆。我的心里空落落的，却又满满的，装满了往日的回忆。此时此刻，学生们正在考场上奋笔疾书，而我在办公室里静静地等待着，思考着。2011年，无论是对于国家还是对于我个人，都将注定是不平凡的一年。现在，我和我的学生一样，一起走进了考场。孩子们为了实现心中的梦想，去参加中学时代最后一次检测。而我也像参加考试的中学生一样，正努力的思考着一个问题：全国人民都在为党的九十华诞献礼的时刻，我做为一名人民的教育工作者，该为我们的党献上一份什么样的礼物？几个月来，紧张的复习，让我顾不得整理自己的思路，满脑的心思都在帮助学生搞好考前复习工作上。为了完成自己拟定的复习任务，一轮又一轮的紧锣密鼓。每一个晨曦，每一个深夜，除了学生，还是学生。在复习期间，我们都收藏起心中最真挚的感情，为了同一个目标，不知疲倦的学习工作。我的生活在紧张的工作中有规律的延伸着，直到今天。弹指间，我的2011，已走过了花红柳绿，迎来了夏日

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安阳市内黄县梁庄镇一中  李红玲

　　　昨夜风雨，洗去了往日的燥热。我庆幸，我的学生在今年的中考中能遇到这样的一个凉爽的天气。三年了，与孩子们一起走过。办公室难得的安静，敲击健盘的声音十分清脆。我的心里空落落的，却又满满的，装满了往日的回忆。此时此刻，学生们正在考场上奋笔疾书，而我在办公室里静静地等待着，思考着。
　　　2011年，无论是对于国家还是对于我个人，都将注定是不平凡的一年。现在，我和我的学生一样，一起走进了考场。孩子们为了实现心中的梦想，去参加中学时代最后一次检测。而我也像参加考试的中学生一样，正努力的思考着一个问题：全国人民都在为党的九十华诞献礼的时刻，我做为一名人民的教育工作者，该为我们的党献上一份什么样的礼物？几个月来，紧张的复习，让我顾不得整理自己的思路，满脑的心思都在帮助学生搞好考前复习工作上。为了完成自己拟定的复习任务，一轮又一轮的紧锣密鼓。每一个晨曦，每一个深夜，除了学生，还是学生。在复习期间，我们都收藏起心中最真挚的感情，为了同一个目标，不知疲倦的学习工作。我的生活在紧张的工作中有规律的延伸着，直到今天。弹指间，我的2011，已走过了花红柳绿，迎来了夏日浓荫，我忙碌着，我幸福着。
　　　安静的环境很能让人回忆过去，畅想未来------
　　　我是在不平凡的1998年，接手了这一批学生。语文课上，看着一个个一脸无知又充满天真的孩子们的脸庞，我知道，我又要带领一批无知的孩子走向神圣的文学殿堂了，我知道，这是又一次不凡的语文之旅。清楚的记得第一堂语文课，和学生们一起学的是著名作家赵丽宏的散文：《为你打开一扇门》。课堂上，我充满感情的朗诵紧紧吸引住了孩子们的目光：“世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。打开这些门，走过去，浏览新鲜的景物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。 
　　　世界上没有打不开的门。只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。 
　　　在这些关闭着的门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写着两个字：文学。 
　　　文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释，一个民族的文学，是这个民族的历史。 
　　　------
　　　你是一扇神奇的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。”
　　　我读着读着，孩子们开始跟着我一起读起来。声音由小到大，他们的眼睛渐渐明亮了，我的心渐渐温暖了，一个声音在心里响起：同学们，相信老师，我一定把你们带到一个神奇的美好的世界！
　　　通往文学殿堂的路途是遥远的，又是曲折的。假如给孩子一张画，那种美好显而易见，但让孩子在白纸黑字里发现美好不是一件容易的事。
　　　第一个学年，学生的进步很慢。因为刚送走的上一届毕业生，是我最得意的学生。潜意识中，我总是拿这些刚上初中的新生和他们相比，结果是越比越差。我急躁过，抱怨过，失落过。觉得这批学生怎么如此让人失望呢！很长的一段时间里，我的心里充满了忧伤。后来，从学生日渐清澈的的眼眸中，我看到了些许的希望。
　　　一个暑假过去，新学期以来，课堂上的气氛明显不同以往，是我提高了，还是我的学生们长大了一岁？我感到了一种春天的气息在班里酝酿发酵，越来越浓。我感受到学生用一种前所未有的气势在语文课堂上尽情表现。这不仅仅表现在成绩突出，而且在课堂上，书本上篇篇优美的文章不再是白纸黑字的死东西，而是变得活了起来。书里的喜怒哀乐之事对于学生来说，仿佛成了发生在他们自己身上的事情一样。学习长征之歌，学生朗诵七律长征的声音响彻云霄；萧乾的一颗枣核能让学生们感动的流下热泪，三间小小的教室充满了浓浓的爱国情意。不出教室，学生能从课本上欣赏到西双版纳神秘的热带美景，浏览阿里山的秀美风光，感受威尼斯的水城魅力。足不出户，学生胸中装有多娇的江山，藏有感人的故事。我和学生们一起徜徉在语文课堂中，如同走上一条充满希望充满活力的文学小路。在这条小路上，已然闻到花儿的芬芳，感受到生活的美好。语文课上的章章句句，无不体现出作家们对祖国大好河山的热爱与赞美。字里行间，无不渗透着他们对于生活的思考，意味隽永，值得回味-------
　　　学生在语文课上成长着，我也和孩子们一起成长着。
　　　能让学生在语文课堂上体会到生活的美好，这是一件多么有意义的事情！我的语文课堂，不再是为了成绩而存在。少了一些功利色彩的课堂，会变得如此简单！一朵落花，在学生手中，会变成一个充满诗意的工艺品；一片红叶，在学生眼中，会让它重现一个关于奉献的动人故事。
　　　第二个学年，我见证了学生的成长。
　　　时光如流水匆匆而过。转眼到了2011年，我们一起走到最后一个学年。
　　　新的学期第一天，是我眼前的孩子一下了变成了小大人，还是我一下子紧张了起来。啊，就要升学了！这是一件多么实际的事情。两年的语文之旅，我的学生由一脸无知到一路当先，行走在通往文学殿堂的旅程中。我相信学生已能够用自己的方式读书了，因为对于课文中的名篇佳作，学生们已经能够谈出自己独到的见解了。评论鲁迅先生的《雪》，同学们从不同的角度，写出了不下500字的评论文章，敢于评论家相媲美。课堂上学生激烈的发言，敏捷的才思，流畅的表达。我看到了，在他们的眼中，我看到文学已点燃了他们心中的梦想。有学生多次在他们的作文里表达着对文学殿堂的憧憬，有学生多少次在作文里抒写着对于生活的赞美。他们写出多篇《我的生活充满阳光》《我的生活充满快乐》《我的生活充满诗意》等优秀作文。
　　　一名成绩一般的学生晓明在《我的生活充满诗意》中开头这样写道：“早晨，被雨露滋润过的大地，发出淡淡的清香，放眼望去，是一道‘天街小雨润如酥，草色遥看近却无’的风景线。走在‘乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄’的小路上，想起了陶渊明的‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗句。是啊，那是一种人人向往的闲适，自得的生活。”
　　　中间有一段这样写道：“我们要学会在忧伤失意时，去倾听‘了却君王天下事，赢得生前身后名’的言壮语；在遇到艰难险阻时，去倾听‘会当凌绝顶，一览众山小’的雄心壮志；在前途迷茫时，去倾听‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的执著坚毅；在消磨时光时，去倾听‘少壮不努力，老大徒伤悲’的慨叹警醒。”
　　　结尾道：“这就是我充满诗意的生活，这就是我‘不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层’的理想写照。”
　　　同样的作文题目，不同的学生从不同的角度，运用了所学诗句巧妙地穿插，独特的构思，表达了不同的情感，却写出了自己对生活真挚的感悟。这些稚嫩却很清新的文字让我看到了一个又一个独特的生命感受着生活的美好。他们的文字可能不会变成铅字发表，但却会镌刻在我的心灵深处，永远不会褪色。
　　　充满孩子气的学生变成了有独立思考能力的学子。以往冰冷的白纸黑字，如今在学生们的眼里变成了五彩的世界。学生们日益长高的身躯，清澈深邃的双眸，丰富多彩的内心，所有的变化在告诉我，这一批孩子成长起来了！
　　　思绪回过神来，望着窗外蓝色的天空，我深吸了一口气，2011年，属于我的春天来了！
　　　我曾在教育时报上读到李镇西老师的一篇序言《教育是一种悲壮的坚守》。当时一看到题目，心中便有一个大义凛然、宁死不屈、坚守岗位的英雄形象从脑海走出来！多么力透纸背的文字！同时也想到了自己好多在县城工作的朋友的劝告：离开吧，为了自己孩子的未来，到县城来吧！当时真的就有一种英勇献身的悲壮感。坚守，多么雄壮的誓言！教育者的一生就是悲壮的坚守吗？农村的教育天地真的就这么不堪一击吗？坚守农村的教育阵地，真的就如李老师的这篇文章标题所言？我不敢对名师文章有半丝的不敬，我曾认真读过李老师的《做最好的老师》这部著作，对我的影响很大。但看到这样的题目，我的心情很是沉重。
　　　窗外的天空渐渐亮了许多，太阳出来了，碧空如洗，一如明镜纤尘无染。回顾与这一批学生三年的相处时光，虽然有过迷茫与失落，但是一路走来，多的是收获与感动。学生在我的引导下一步一步发现了文字之美丽，领悟了文学之魅力。穿越时空隧道，在充满诱惑的文学殿堂一角，他们与名家畅谈古今，与大师进行心灵碰撞。我经常给学生说的一句话是：我们学习语文不仅仅是为了考试，在这里，还有一种更重要的东西，那就是，我们能够感受到生活的美好，体会出生命的价值。我上课经常引用的一句诗是：为什么我的眼里满含泪水？因为我对这土地爱的深沉！是啊，人活着究竟为了什么？课堂之外，我也经常思考这个哲学家经常思考的问题。我把自己的思考所得，和学生们一起分享：人活着，除了温饱问题，还有一种最重要的东西，那就是——精神享受。热爱生活，热爱生命，学会享受生活的美好，这才是生活的真正本质。人活着为了什么，不仅仅是为了自己能生活的惬意，让别人和自己一起享受生活的美好，这样的生活才是一种理想的生活。这些道理，不用给学生生硬的灌输，语文课文里的篇篇文章会生动形象的告诉他们。

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